Департамент образования город Заречный Пензенская область

Payday loans

1 сентября Заречный вновь подтвердил статус одного из флагманов образовательной инициативы проекта «Школа Росатома». Город принял участие в Конкурсе городов-участников проекта «Школа Росатома», организовав масштабный общегородской праздник, объединивший тысячи учеников, педагогов и родителей.

Утро Дня знаний началось с традиционных торжественных линеек в общеобразовательных организациях, где поздравления звучали от представителей градообразующего предприятия АО ФНПЦ «ПО «Старт» им. М.В. Проценко», депутатов Собрания представителей города.

Особое место в программе Дня знаний заняли классные часы, посвященные проекту "Школа Росатома". Ребята с педагогами обсудили свои первые шаги в проектной деятельности, поставили перед собой амбициозные цели на новый учебный год.

Для учеников 9–11 классов прошла городская торжественная линейка на площади Ленина. С приветственным словом к ребятам и педагогам обратились почетные гости:

• Щекин Владимир Петрович — Заместитель губернатора Пензенской области;
• Костин Алексей Владимирович — Глава города Заречного;
• Байдаров Сергей Юрьевич — генеральный директор АО ФНПЦ «ПО «Старт» им. М.В. Проценко»;
• Чернышева Светлана Витальевна — начальник Департамента образования г. Заречного.

Завершилась официальная часть грандиозным флешмобом всех собравшихся школьников.

Центром притяжения для детей и их родителей стал парк Демакова, где развернулась образовательная аллея «#Детский квартал со Школой Росатома». Здесь были представлены уникальные площадки, отражающие специфику атомного наукограда:

• - гимназия №216 «Дидакт» провела мастер-класс по робототехнике, а Центр детского технического творчества познакомил ребят с работой симуляторов БПЛА («Управление БПЛА») и основами инженерии в «Конструкторском бюро».
• - информационно-методический центр организовал площадку метапредметной олимпиады, где школьники решали комплексные задачи на стыке разных дисциплин.
• - воспитатели детских садов - победители конкурсов «Школы Росатома» провели серию лекториев и практических занятий. Педагоги детского сада №7 открыли всем гостям мир развивающих конструкторов («Страна Бабашек», «КАРпичики-БУМ»), а воспитатели детского сада №16 научили строить объекты из деревянного конструктора «Развитие» по чертежам в трех проекциях.
• - юные исследователи погрузились в загадки микро- и макромира через химические и физические эксперименты лицея №230, собрали головоломки в стилистике проекта «Школа Росатома», освоили каллиграфию и оригами, а также посетили экспозицию военной техники под открытым небом.
• - в рамках Года единства народов России и Чемпионата проекта «Школа Росатома» для дошкольников 5+ педагоги детского сада №4 провели интерактивные «Игры народов России», где наглядно показали детям ценность дружбы, командного духа и уважения к традициям многонациональной Родины.

Новая городская традиция, заложенная в этом году выпускниками проекта «Школа Росатома», объединила экологию и преемственность поколений.
На территории сквера «Молодежный» одиннадцатиклассники города высаживали молодые саженцы, установив рядом с каждым из них табличку со своим именем и годом выпуска. Эта акция стала для будущих выпускников символичным стартом взрослой жизни: деревья будут расти вместе с ними на протяжении последнего школьного года, олицетворяя вклад зареченской молодежи в благоустройство родного наукограда.

В завершении дня городские учреждения культуры, спорта и дополнительного образования открыли свои двери для жителей города, презентуя новые программы набора.
Вечером праздничную эстафету приняла молодежь на дискотеке «Лайм» в ЦПКИО «Заречье».

Масштабное празднование наглядно продемонстрировало главную идею проекта: Заречный растит поколение инженеров, исследователей и творцов, готовых отвечать на вызовы будущего вместе с проектом «Школа Росатома».

3 сентября, в общероссийскую памятную дату, во всех школах города Заречного прошли мероприятия, посвященные трагедии в Беслане и правилам антитеррористической безопасности. Главная цель этих мероприятий — научить детей ценить жизнь, быть внимательными к окружающему миру и знать алгоритм действий в экстренной ситуации.

Школьники посмотрели фрагменты документальной хроники и клип «Мама, так хочется пить», присоединились к Всероссийской акции «Капля жизни». Ребята поливали комнатные растения водой из своих ладоней. Этот трогательный жест стал символом памяти о заложниках бесланской школы, которые погибали от жажды, и напоминанием о том, как хрупка человеческая жизнь.

Интересно прошла встреча учеников с ветераном боевых действий Дмитрием Николаевичем Простихиным, представителем Пензенской региональной общественной организации ветеранов Афганистана и локальных войн. Он рассказал ребятам об освобождении заложников в Беслане, поделился опытом службы в зоне специальной военной операции и объяснил, что помогает военным справляться с трудностями. Отдельно гость остановился на правилах поведения при угрозе теракта: как вести себя в толпе и куда обращаться за помощью.

Одновременно с Днем солидарности 3 сентября является государственным праздником — Днем Победы над милитаристской Японией и окончанием Второй мировой войны. В рамках образовательных программ школ Заречного эта тема была интегрирована в уроки истории и часы общения со школьниками, ребята посмотрели и обсудили документальный фильм «Тихоокеанский рубеж. Битва за острова». Для старшеклассников обсуждение событий на Тихоокеанском фронте стало логичным завершением дня, объединившим две великие темы отечественной истории: Великую Победу 1945 года и необходимость сохранения мира перед лицом современных угроз.

В последний августовский день в школах и детских садах сотрудники Департамента образования провели проверку готовности пищеблоков к новому учебному году.

Проверяющие отмечают высокий уровень подготовки. Во всех образовательных организациях состоялись генеральные уборки столовых и пищеблоков, были завезены продукты, проведена самооценка по единому чек-листу: от соблюдения санитарных норм до условий хранения продуктов.

В детских садах особое внимание уделялось вопросам приготовления горячих блюд. Проверили бракеражные журналы, правильность отбора суточных проб. В школах проверили состояние посуды – чтобы не было сколов и трещин.

Нарушений не выявлено.

МАДОУ «Детский сад № 11» - участник регионального проекта по реализации программы «Развивающая среда» (РЛП). В детском саду активно реализуется практика соучаствующего проектирования, ключевой идеей которой является возможность участия детей в принятии и воплощении своих идей и решений. Практика соучаствующего проектирования при планировании и организации детских праздников предоставляет каждому ребенку возможность быть соучастником в реализации своих задумок и планов. Для воспитателя такой формат проведения праздника – продуманный процесс, в котором он выступает как помощник, прислушивается к мнению ребенка и поддерживает детскую инициативу.

Принимая участие в подготовке праздника, ребенок чувствует свою значимость: его идея может стать частью общего дела, его мнение учитывают, а его усилия видят и ценят. Это способствует формированию уверенности в своих силах и готовность брать на себя ответственность. Кроме того в процессе совместного планирования дети учатся слышать друг друга, находить компромиссы, распределять задачи и договариваться о правилах взаимодействия – навыках, которые пригодятся им и в школе, и в дальнейшей жизни.

Использование технологии соучастия не только делает праздник по-настоящему интересным для детей, но и каждому предоставляет возможность стать полноценным соавтором этого праздника. Ведь мнение каждого ребёнка ценно и обязательно учитывается. Ребята сами выбирают тематику праздника, принимают активное участие в составлении сценария, распределяют роли, с небольшой помощью взрослых подбирают музыкальный репертуар, продумывают оформление и костюмы, готовят приглашения для гостей. Все это способствует формированию у детей чувства собственной значимости, развитию самостоятельности и инициативности, они учатся ставить цели, планировать свои действия, договариваться и достигать результатов.

В последние дни лета по инициативе детей в нашем детском саду состоялся яркий праздник «Проводы лета». Идея его проведения родилась во время утреннего круга. Обсудив все предложенные варианты, было решено устроить веселый праздник, на котором никому не будет скучно. Вместе с воспитателями отобрали идеи, которые можно реализовать, составили сценарий праздника, определив ключевые моменты: выбрали репертуар, договорились, кто будет выступать, какие игры включить, каким будет финал праздника. Распределяя роли, ребята сами решали, кто кем будет: ведущим, артистом, помощником по реквизиту, оформителем.

Все вместе подготовили оформление, продумали детали костюмов и подобрали для этого нужный материал, оформили афишу и приглашения. Совместная подготовка объединила всех участников предстоящего праздника.

И вот этот день наступил. Ведущие пригласили всех на праздник «Проводы лета». На летней сцене один за другим появлялись юные артисты. Вокальный ансамбль исполнил звонкую песню о солнечных днях, танцоры своим энергичным номером зарядили всех хорошим настроением. Зрители с восторгом встречали клоунов, которые смешили всех забавными шутками, фокусников и жонглёров, поразивших присутствующих своими эффектными номерами, все дружно аплодировали каждому артисту. Трогательно было наблюдать, как дети поддерживали друг друга, искренне радовались успехам.

Праздник «Проводы лета» запомнится ребятам надолго — ведь они создали его сами!

Труд в дошкольном возрасте – это первые важные шаги к самостоятельности и ответственности. В МДОУ «Детский сад № 10» успешно реализуется проект «Трудиться всегда пригодится!», цель которого - сформировать у детей положительное отношение к труду, научить замечать, где и кому нужна помощь, и смело её предлагать. Особая линия проекта – постепенное осознание дошкольниками ценности волонтёрства: даже маленький ребенок способен быть полезным и делать мир чуточку лучше.

В рамках проекта воспитатели выстраивают трудовую деятельность так, чтобы она была посильной, понятной и эмоционально значимой для ребенка. Дети учатся видеть, что их политые на клумбе цветы радуют яркой зеленью, а забота о мини-огороде превращается в урожай огурцов, кабачков и помидоров. Наблюдение за тем, как ежедневный труд и внимание к растениям приводит к появлению плодов, становится наглядным уроком ответственности и бережного отношения к природе.

Экологическое волонтёрство в проекте представлено простыми, но важными делами: дети регулярно поливают клумбы, ухаживают за растениями, следят за порядком на территории детского сада. Такие задачи помогают ребенку почувствовать себя частью общего дела, понять, что забота – это действие, а не просто слово.

В процессе совместных дел дошколята учатся договариваться, помогать друг другу, радоваться общим успехам. Ухаживая за цветочной клумбой, дети выполняют разные роли: кто-то рыхлит землю, кто-то поливает, кто-то занимается прополкой сорняков. Так формируются первые навыки сотрудничества и понимания, что общий результат зависит от вклада каждого.

Важную роль в проекте играет взаимодействие с родителями. Совместные акции «Добрые помощники!» и «Мы за чистоту!», участие в городской экологической инициативе «Сдай макулатуру – спаси дерево!» помогают закрепить трудовые навыки и ценности в семье, создать единую воспитательную среду. Родители становятся не просто помощниками, а полноценными партнерами в формировании у ребенка уважительного отношения к труду и окружающей среде.

Чтобы труд был не только полезным, но и вдохновляющим, педагоги используют простые, но эффективные инструменты мотивации. В каждой группе на видном месте размещен экран «Наши успехи», где фиксируются добрые дела и достижения. Это позволяет детям видеть результаты своего труда, гордиться ими и стремиться к новым свершениям. Кроме того, в рамках проекта введена система поощрений «За старание и трудолюбие»: ребята получают символичные значки, подчеркивающие важность их вклада в общее дело.

Такой подход помогает ребенку осознать, что труд – это способ проявить заботу об окружающем мире, возможность быть полезным и нужным. При этом трудовое воспитание органично встраивается в систему базовых ценностей: уважение к чужому труду, бережное отношение к природе, готовность прийти на помощь, умение работать в коллективе.

Проект «Трудиться всегда пригодится!» - это целая система воспитательной работы, которая пронизывает повседневную жизнь детского сада и группы. Через посильные трудовые поручения, волонтерские акции и совместные дела с родителями дети учатся видеть ценность труда, понимать его социальную значимость и ощущать свою причастность к важным процессам. Даже в дошкольном возрасте ребенок может быть активным участником добрых дел, а труд – это естественная и радостная часть жизни, которая помогает расти ответственным, внимательным и неравнодушным человеком.

О внесении изменений в приказ Департамента образования города Заречного Пензенской области от 10.11.2020 № 260 «О создании социально-психолого-педагогического консилиума Департамента образования»

В преддверии нового учебного года, а также руководствуясь задачей освещения позитивных практик региональных органов власти и администраций муниципальных образований в вопросах совершенствования программ поддержки детей, редакция издания «Экономическая политика России — 21 век» https://govinform.ru/ (учрежден 12.04.2007 года Минобрнауки России, Минэкономразвития России, Минпромторгом России и Росстатом ПИ № ФС 77-27975 https://rkn.gov.ru/activity/mass-media/for-founders/media/?id=251797) формирует на портале https://deti-inform.ru  Всероссийский обзор «Дети России — сила государства» https://deti-inform.ru/2026/07/25/vserossijskij-obzor-deti-rossii-sila-gosudarstva/ 

Целями данного бесплатного информационного ресурса являются:

• содействие повышению доверия людей к работе муниципальных органов управления в деле развития здравоохранения,образования, культуры, спорта, занятости и социального обеспечения семей с детьми. Разъяснение жителям муниципальных образований нормативно-правовых актов и перспективных программ развития для детей будет осуществляться в разделах https://deti-inform.ru/category/vospitanie-i-razvitie/  и  https://deti-inform.ru/category/zdorove-i-obrazovanie/  
• подготовка предложений федеральным органам государственной власти по актуализации национальных целей социального развития, соответствующих целевым показателям и задачам, определению базовых подходов к способам, этапам и формам достижения социально-ориентированных нацпроектов. Информация о новых проектах регионов России в этой сфере будет публиковаться здесь  https://deti-inform.ru/category/vyplaty-i-lgoty-semyam/
• расширение взаимодействия федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, институтов развития, экспертного и предпринимательского сообществ при рассмотрении вопросов, связанных с достижением национальных целей и реализацией национальных проектов и программ в социальной сфере. Полезные советы родителям по данным вопросам будут актуализироваться тут  https://deti-inform.ru/category/otnosheniya-s-detmi/

Уникальные материалы о лучших практиках субъектов РФ и муниципальных образований, освещающие позитивные тенденции развития детей и поддержки семей с детьми принимаются на почту Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript и будут размещаться по соответствующим направлениям в указанных рубриках.  
 

Лето — идеальное время для воспитания у дошкольников трудолюбия, ответственности и бережного отношения к природе. Проведение в детском саду «Недели летнего трудового десанта» превращает обычные хозяйственно-бытовые поручения в увлекательную командную игру. Главная задача воспитателя — организовать этот процесс так, чтобы он был не только полезным, но и максимально безопасным и интересным для ребят разного возраста.

Неделя трудового десанта нацелена на формирование у детей осознанного отношения к труду, умения работать в коллективе и договариваться. Воспитатель выступает не просто руководителем, а примером для подражания, который поддерживает инициативу и радуется вместе с детьми общим результатам.

В понедельник воспитатели поговорили с детьми о важности труда. Затем они распределили задания для каждой группы. Провели инструктаж по технике безопасности. Вместе обсудили, какие инструменты можно брать с разрешения воспитателя, а какие безопасны для самостоятельного использования.

И работа «закипела»! В младших группах (3–5 лет) дети трудились в роли «помощников». Они собирали игрушки на участке и в группе, аккуратно расставляли их по местам, помогали няням расставлять посуду на стол. Малыши поливали цветы, учились проверять упругость листьев, чтобы понять, нужно ли растению пить. Воспитатель объясняла, что растения тоже ждут помощи от «десантников».

Перед старшими дошкольниками (5–7 лет) стояли уже более сложные задачи. Дети работали «ударными бригадами». Они самостоятельно договаривались о распределении обязанностей: например, кто-то поливал грядки, кто-то — собирал созревший урожай лука, помидоров или редиса, кто-то выносил сорную траву и посыпал дорожки песком. Рыхление и прополку проводили воспитатели, но дети с интересом наблюдали и посильно по собственной инициативе участвовали в этом процессе.

В течение недели отлично работал принцип наставничества. Старшие дошкольники приходили к малышам и показывали, как правильно ухаживать за растениями или как сложить инвентарь после работы. Это учит старших ответственности, а младшим даёт позитивный пример и желание подражать взрослым товарищам.

В завершении трудовой недели была организована экскурсия по групповым участкам «Что мы вырастили». Все воспитанники обратили внимание на чистые, ухоженные участки. Главное, что дети увидели плоды своего труда: как из маленького семечка выросло растение и как преобразилась их территория. Это станет мощным стимулом для дальнейшей активности.

«Неделя трудового десанта» — это не просто неделя повышенной нагрузки, а уникальная возможность показать детям, что их труд важен и нужен. Увидев, как чист и красив их участок, и попробовав на вкус выращенные своими руками овощи ребенок получит неоценимый эмоциональный опыт, который заложит прочный фундамент трудолюбия и уважения к труду других.

Департамент образования в целях обеспечения проведения независимой экспертизы размещает проект  приказа Департамента образования города Заречного Пензенской области «О внесении изменений в Административный регламент предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений о зачислении в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады), а также постановка на соответствующий учет», утвержденный приказом Департамента образования города Заречного Пензенской области от 26.06.2019 № 260».

• Срок проведения независимой экспертизы: с  08.08.2026 по 08.09.2026.
• Почтовый адрес и адрес электронной почты Департамента образования: 442960, г. Заречный Пензенской области, ул. Строителей, 20; е-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript .

Педагоги дошкольных образовательных организаций ведут системную работу по изучению проекта «Добрые игры». Реализация данного направления позволяет актуализировать воспитательный процесс, сфокусировав внимание на формировании у воспитанников ценностных ориентиров, развитии эмоционального интеллекта и навыков конструктивного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

В МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 4» проведено практическое занятие для педагогических работников. В ходе мероприятия воспитатели познакомились с нормативной базой, проанализировали концептуальную основу и методический инструментарий проекта, изучили примерное содержание воспитательных практик, которые помогают ребёнку проживать и осознавать такие понятия, как доброта, забота, взаимопомощь, уважение. Отдельное внимание уделено работе педагогов с навигацией по игровому контенту и алгоритмам подбора игровых активностей с учётом возрастных особенностей воспитанников.

Главная идея проекта - не «рассказывать о добре», а давать детям возможность проживать добрые поступки в игре: договариваться, помогать, сопереживать. И именно этому сейчас учатся наши воспитатели.

Уже совсем скоро «добрые игры» станут частью наших будней: на прогулке, в свободной деятельности, на занятиях. И мы уверены: через простые игровые ситуации дети будут учиться самому главному - быть внимательными друг к другу!