Департамент образования город Заречный Пензенская область

Payday loans

Город Озерск Челябинской области в эти выходные стал центром притяжения атомных городов. «Почему?» — спросите вы. «А всё, потому что с 8 по 10 сентября здесь встретились команды-участницы финала Спортивного чемпионата «Школы Росатома» по АТОМболу 5+ «Энергия атома» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений атомных городов: Заречный ПО, Зеленогорск, Лесной, Нововоронеж, Новоуральск, Озерск, Сосновый Бор, Трехгорный». Почему именно «Энергия атома»? Да все потому, что энергия детей и энергия детских игр способна своей мощью заряжать даже электростанции и отправлять в космос ракеты!

Торжественное открытие Чемпионата состоялось 8 сентября в стенах Дворца творчества детей и молодежи. Дворец вместил в себя столько посетителей! А это, между прочим, 48 воспитанников, 48 родителей, 8 сопровождающих – наставников команд, 3 специальных гостя – эксперта проекта «Школа Росатома», представители Управления образования Озерского городского округа и множество помощников-волонтеров и организаторов Чемпионата из Озерска! Программа открытия была красочной, яркой, запоминающейся. Одним из приглашенных гостей на мероприятии стал Вася Атомный Движ. Именно он провел жеребьевку команд и определил ход отборочных игр второго дня Чемпионата по АТОМболу. Любопытно, что жребий Вася тянул из схемы Атома, которую по случаю принес с собой.

После торжественного открытия ребята-атомболята отправились в историческое путешествие. В камерном зале театра кукол «Золотой петушок» малыши узнали много нового о возникновении и становлении Озерска, о том, какие названия имел город раньше и почему Озерск в итоге именуется Озерском.

Неужели родители в это время скучали, ожидая детей? Вовсе нет! В это время для них прошла лекция о пользе игры в развитии ребенка. Часто взрослым кажется, что играть – очень просто. Но это совсем не так! Детская игра – очень сложная наука, в которой важен не только сам сюжет, но и умение распределить роли среди участников, подобрать нужные атрибуты, суметь развить сюжет так, чтобы ожидания игроков от игры, в конечном счете, были удовлетворены.

Второй день Чемпионата по АТОМболу 5+ был не менее энергичным и увлекательным. После чемпионской зарядки и завтрака, команды отправились в культурно-спортивный комплекс «Лидер», где в главном зале прошли отборочные игры финального этапа. Атомбольные мячи летали по площадке, словно заряженные энергией. К концу игр казалось, что мячи раскалились докрасна! Да и накал среди зрителей и болельщиков стоило увидеть каждому! Весь квартал рядом с КСК «Лидер» гудел от криков трибун!

После игр и небольшого отдыха юных спортсменов ждало новое событие – они отправились на космодром «Звездный», где после небольшого обучения смогли построить свои собственные летательные аппараты, зарегистрировать их, принять на борт космических туристов и отправиться в путешествие по Солнечной системе.

На этом день приключений не закончился! Малыши побывали в Детском эколого-биологическом центре, посетили ботанический сад, музей животных и минералов, контактный зоопарк, а также посмотрели представление Цирка животных имени Каштанки.

Вы думаете на этом все? Да нет же! Вечером все команды с родителями и сопровождающими создавали свои игры-бродилки, в которые ребята смогут сыграть в перерыве между играми и увезти домой, как воспоминания о путешествии в город Озерск.

Финальный день Чемпионата по АТОМболу 5+ – 10 сентября – так же прошел в КСК «Лидер». После заключительных игр турнирная таблица выглядела следующим образом: бронзовыми призерами Чемпионата стала команда города Заречного Пензенской области, серебряными призерами – команда Зеленогорска, абсолютным победителем чемпионата сала команда города Озерска. Церемония награждения и закрытия Чемпионата состоялась здесь же – в КСК «Лидер». Памятные призы и подарки получили абсолютно все участники. Призёрам и победителям вручили медали и кубки.

Мы надеемся, что игра в АТОМбол станет доброй спортивной традицией для всех ребят, которая сможет объединить не только коллектив одной группы или одного детского сада, а коллективы многих детских садов всей России!

31 октября 2023 года в городе Заречном Пензенской области на базе МОУ «ЛИЦЕЙ № 230» состоится XVI Российская открытая научная конференция учащихся «ЮНОСТЬ. НАУКА. КУЛЬТУРА – ЗАТО».

Организаторы конференции - Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» г. Обнинск, Пензенская региональная молодежная общественная организация по поддержке одаренных детей и молодежи «МОНО».

Поддерживающие организации: Департамент образования города Заречного, МКУ «ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЗАРЕЧНОГО».

На конференцию приглашаются обучающиеся 1-11х классов образовательных организаций, учреждений дополнительного образования детей, студенты 1-2 курсов учреждений СПО, научные руководители, педагоги-наставники.

На конференции планируется работа следующих секций:

• математика/техносфера и ИКТ;
• физика;
• биология (включая валеологию и медицину)/химия;
• география;
• экология;
• социально-политические науки;
• история/краеведение;
• лингвистика/литературоведение;
• психология.

Регламент выступления участников предусматривает защиту исследовательской работы (продолжительность – до 7 минут) и ответы на вопросы экспертов (продолжительность – до 3 мин.).

Заявки на участие в конференции представляются в адрес Оргкомитета по электронной почте - Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

На основании протоколов экспертных советов секций конференции участники, работы которых отвечают требованиям Российской конференции и успешно выступившие на ней, удостаиваются диплома I, II или III степени. Остальные участники получают свидетельства участника Российской конференции.

Инженерный форум «Энергобаланс» является логическим и тематическим продолжением Инженерного форума «Энергия мечты», который в рамках проекта «Школа Росатома» проходил в Волгодонске в 2021 году.

И ведь действительно, сегодня человек не просто покорил космическое пространство, а активно его осваивает, открывает горизонты непознанного и находится на расстоянии вытянутой руки от строительства на далеких планетах баз и станций, цель которых – обезопасить своё будущее, перенеся на них с Земли вредные производства, построив электростанции и заводы, начав добывать полезные ископаемые. Но пока это скорее мечты, чем реальность. Они обязательно сбудутся, но у нас ещё есть время, чтобы спасти свою планету, у нас есть технологии и техника, у нас есть люди, которым не всё равно – это наши дети. Им здесь жить и именно в их руках будущее нашей зеленой планеты – Земли! А каким оно будет – зависит от нас самих.

В 2023 году тематика Форума будет посвящена чистой и возобновляемой энергетике, устойчивому развитию, экологии, рекультивации, охране природы и обустройству нашей планеты – Земли. Красной нитью через всю программу Форума проходят темы «Возобновляемая энергетика», «Переработка отходов» и «Бережливое производство».

Они проходят через все этапы Форума: от заочного (обучающего) – где участники изучают информацию об энергии в различных системах получения энергии и имеющихся источниках (производствах) возобновляемой энергетики; исследуют экологические проблемы своих городов; до муниципального (отборочного), предполагающего создание действующих устройств, работающих без использования электричества и магнитов; поиск способов соединения различных материалов с помощью инструментов; до финального – где участники применят полученные знания на практике: спроектируют и соберут системы для автоматической сортировки отходов на мусороперерабатывающем заводе, создадут функциональные программные разработки; решат реальные производственные задачи.

В Инженерном форуме могут принять участие обучающиеся 1-11 классов образовательных организаций (общего и дополнительного образования), расположенных в городах-участниках проекта «Школа Росатома».

Сроки проведения Форума:

• Прием заявок: 06 – 29 сентября 2023 г.
• Заочный (обучающий): 18 – 29 сентября 2023 г.
• Дистанционный (онлайн): 02 – 13 октября 2023 г.
• Муниципальный (отборочный): 19 – 20 октября 2023 г.
• Финальный этап: 23 – 24 ноября 2023 г.

Форум включает в себя следующие мероприятия:

Конкурс:

• Направление «Программирование» («Возобновляемая энергетика») – учащиеся 1-4 классов;
• Направление «Робототехника» («Переработка отходов») – учащиеся 5-8 классов;
• Направление «Каракури» («Бережливое производство») – учащиеся 8-11 классов.
• Онлайн-НПК «Мой город – моя концепция» по направлению «Экологические проблемы и благоустройство города». Участники НПК делятся на 2 возрастные группы: 5-8 класс и 9-11 класс.
• Презентариум – выставка инженерно-технических конструкций – победителей муниципальных этапов Конкурса.

За новостями Инженерного форума «Энергобаланс» можно следить на официальном сайте Станции юных техников, а также в группе форума в социальной сети «ВКонтакте». Кстати, в группе размещено уже много «космических» новостей и интересной познавательной информации.

Форум пройдет при тесном сетевом взаимодействии с партнерами: Ростовская АЭС (Информационный центр РоАЭС), Детским технопарком «Кванториум» (на базе МБОУ СШ №5 г.Волгодонска), Ассоциацией содействия развитию образования «Карьера», АО «Инжиниринговая компания АЭМ-технологии» (АО «Атоммаш), АО «НоваВинд» (ветроэнергетика), ВИТИ НИЯУ МИФИ, МБУДО «Центр «Радуга», Волгодонским межмуниципальным экологическим отходоперерабатывающим комплексом (группа компаний «Чистый город»), общественным движением ЭкоДвиж «Чистый город», Центром цифрового образования «IT-куб» (на базе МБОУ Лицей №24 г.Волгодонска).

Представляем Положение о Конкурсе учителей, владеющих эффективными технологиями реализации ФГОС уровней общего образования (без деления на уровни общего образования и предметы).

Цель Конкурса – поддержка и распространение эффективного опыта реализации ФГОС уровней начального общего, основного общего и среднего общего образования лучшими педагогическими работниками городов-участников проекта «Школа Росатома» и стимулирование развития кадрового потенциала муниципальных сетей общеобразовательных организаций городов-участников проекта «Школа Росатома».

Тема Конкурса этого года – «Эффективные деятельностные технологии ценностной ориентации школьников».

Принять участие в Конкурсе могут учителя и педагогические работники, которые на момент подачи заявки на Конкурс работают в школах городов-участников проекта «Школа Росатома» не менее, чем один учебный год. Участники Конкурса не делятся по номинациям.

Заявки на участие в Конкурсе принимаются с 00.00 (время московское) 05 сентября 2023 года до 23.59 (время московское) 20 октября 2023 года через личный кабинет на сайте проекта «Школа Росатома».

Проведение очного (офлайн) муниципального этапа конкурсной программы запланировано на 23-24 октября 2023 года. Объявление полуфиналистов Конкурса (по итогам муниципального этапа): 26 октября 2023 года. Дистанционный этап Конкурса пройдет с 31 октября по 03 ноября 2023 года. Объявление финалистов Конкурса: 05 ноября 2023 года. Очный финал Конкурса и награждение победителей состоится 2-4 декабря 2023 года в г.Москва.

Приглашаем учителей принять участие в Конкурсе и желаем успеха!

Представляем Положение о Конкурсе воспитателей детских садов, внедряющих эффективные технологии работы с детьми в рамках реализации ФГОС и ФОП дошкольного образования.

Цель конкурса – поддержка и распространение эффективного опыта реализации ФГОС и ФОП дошкольного образования лучшими педагогическими работниками городов-участников проекта «Школа Росатома» и стимулирование развития кадрового потенциала муниципальных сетей дошкольных образовательных организаций городов-участников проекта «Школа Росатома».

Тема Конкурса этого года – «Технологии, обеспечивающие развитие дошкольников в игровой деятельности на культурном содержании пяти образовательных областей».

Принять участие в Конкурсе могут воспитатели и иные педагогические работники детских садов, которые на момент подачи заявки на Конкурс работают в дошкольных образовательных организациях городов-участников проекта «Школа Росатома» не менее, чем один год. Участниками Конкурса могут быть старшие воспитатели и методисты детского сада при условии, что они выполняют нагрузку воспитателя или непосредственно работают с детьми в рамках другого педагогического функционала по должности педагогического работника. Участники Конкурса не делятся по номинациям.

Заявки на участие в Конкурсе принимаются с 00.00 (время московское) 05 сентября 2023 года до 23.59 (время московское) 20 октября 2023 года через личный кабинет на сайте проекта «Школа Росатома».

Проведение очного (офлайн) муниципального этапа конкурсной программы запланировано на 23-24 октября 2023 года. Объявление полуфиналистов Конкурса (по итогам муниципального этапа): 26 октября 2023 года. Дистанционный этап Конкурса пройдет с 31 октября по 03 ноября 2023 года. Объявление финалистов Конкурса: 05 ноября 2023 года. Очный финал Конкурса и награждение победителей состоится 2-4 декабря 2023 года в г.Москва.

Ознакомиться с Положением о Конкурсе воспитателей детских садов можно на сайте проекта «ШколаРосатома».

Приглашаем педагогов принять участие в Конкурсе и желаем успеха!

Подарком к началу учебного года для учеников и учителей физической культуры школы № 225 Заречного стала новая многофункциональная спортплощадка. 

Многофункциональная площадка игровых видов спорта построена в рамках реализации социального проекта  «Газпром – детям», реализующегося по инициативе губернатора Пензенской области Олега Мельниченко. 

Новая спортивная площадка была возведена на месте старого школьного стадиона. Теперь это современный универсальный комплекс для занятий мини-футболом, волейболом, баскетболом и проведения уроков физкультуры на свежем воздухе. Торжественное открытие площадки прошло 1 сентября в «День знаний».

На празднике присутствовали почетные гости: Первый заместитель председателя правительства Пензенской области Владимир Щёкин и глава города Заречного Климанов Олег Владимирович.

Для всех присутствующих на мероприятие свое выступление подарили команда по чир спорту «Два два пять» и группа «Десерт».

В День знаний ученики смогли не только увидеть, но и опробовать новое спортсооружение.

После открытия ученики 8-х классов приняли участие в товарищеской встрече по баскетболу, которая началась с «Зарядки с чемпионом».  Зарядку проводил выпускник школы № 225, мастер спорта международного класса, чемпион и рекордсмен мира, чемпион и призер чемпионата Европы, призер всемирной летней универсиады, чемпион и многократный призер чемпионатов России, победитель и призер всемирных военных игр Ларин Роман.

Родители, дети которых отдыхали летом 2023 года в ДОЛ «Звездочка», выражают благодарность за оказанную помощь начальнику отдела МАОУ ДО ДТДМ Елене Александровне Фадиной.

Родители отмечают профессионализм Елены Александровны, готовность помочь, тактичность и создание благоприятной атмосферы.

Родители детей, посещавших летом 2023 года детский оздоровительный лагерь школы №221, выражают благодарность педагогическому коллективу: начальнику лагеря Серебряковой Ольге Викторовне, педагогам Какориной Дарье Павловне, Васильеву Максиму Александровичу, Медведевой Евгении Вячеславовне, Какориной Алле Александровне, Курамовой Марии Александровне, Видяевой Марине Олеговне, за высокий уровень организации и проведения смены.
Родители благодарят педагогов за профессионализм, внимание, заботу, тактичность и индивидуальный подход к каждому ребенку. Они отмечают работу дружной команды единомышленников, творческий подход в организации досуга детей на протяжении всей смены, многогранность мероприятий и развлечений.

Прошедший 2022-2023 учебный год позволил каждому из нас пополнить багаж профессиональных знаний, умений, компетенций, приобрести новый профессиональный опыт, осмыслить его и представить педагогической общественности города. Таким образом, мы решаем задачу накопления и совершенствования собственного педагогического опыта и его трансляции целевой аудитории.

В данном сборнике представлены материалы из опыта работы учителей-предметников, учителей начальных классов, логопедов, дефектологов, воспитателей, музыкальных руководителей и инструкторов по физической культуре детских садов, педагогов дополнительного образования.

Большую часть сборника составили материалы, предоставленные педагогами дошкольных образовательных организаций. Актуальность представленных материалов не вызывает сомнения. Воспитатели детских садов уделяют внимание формированию познавательной активности, познавательных способностей, познавательной инициативности дошкольников (Алемайкина А.А., Панина О.Г., Тимофеева Л.А.). Обращают на себя внимание статьи педагогов организаций дошкольного образования, посвященные физическому развитию детей (Ивлеева Е.В., Казеева О.В., Сизова Ю.И., Бычкова С.А., Смирнова Г.В., Кулагина В.А., Уланова Е.А.).

Уделяется внимание экологическому воспитанию (Алемайкина А.А., Бакунина Н.В., Ступина Л.А., Поликашина М.И.). Как всегда в центре интересов воспитателей детских садов стоят проблемы развития и активизации речи детей как раннего, так и дошкольного возраста (Ванькова Н.А., Медведева И.Н., Сущик Н.А.). Педагоги дошкольных образовательных организаций представляют различные формы взаимодействия как с родителями воспитанников (Кострова Н.О., Парамонова Л.А., Охина С.В.), так и с учреждениями дополнительного образования (Алмазова А.А.) и возможности взаимодействия воспитанников разных групп друг с другом (Каленова И.А.). Следует отметить материалы педагогов, посвященные развитию математических и логических способностей дошкольников (Трушнина М.В., Тимофеева Л.А., Кострова Н.О., Парамонова Л.А., Яворская Т.А.). В век повсеместного использования гаджетов педагоги детских садов не забывают и хорошо проверенные и зарекомендовавшие себя средства развития дошкольников, в частности – фланелеграф, который позволяет развивать познавательные способности и фантазию воспитанников (Панина О.Г., Трясучкина Т.А.)

В материалах, представленных педагогами общеобразовательных школ, выделяются статьи, посвященные формированию и развитию различных видов грамотности школьников – читательской, математической, естественнонаучной, финансовой (Апенкина Е.В., Бурлакова С.А., Лагунова О.В., Семич С.А.). Педагоги школ обращают внимание на способы организации групповой работы на уроках (Макеева Н.Н.), представляют собственный опыт использованиямежпредметных связей на уроках ( Есаулова И.В.), делятся кейсом методов и приемов в реализации метапредметности (Мазанова Ю.С.), представляют опыт гражданско-патриотического воспитания младших школьников на уроках русского языка (Расяева А.В.). По образцу, представленному Бариновой Г.И. и Даниловой Л.В., возможна организация детской театральной студии как средства развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся. Вавилова Е.М. рассматривает влияние технологий обучения на становление субъекта образовательной деятельности. Весьма актуальными представляются размышления и опыт Фадиной М.А. по поводу формирования у обучающихся компетенции ответственного выбора.

Педагоги города не обходят стороной и проблемы обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями (Дудорова И.В., Котикова Н.А., Тарасова Л.С., Кочергина Н.В., Дерина К.С., Медведева И.Н.).

Хотелось бы отметить педагогов, представляющих свой опыт работы уже не в первый раз: Алмазову А.А., Панину О.Г., Мазанову Ю.С., Кочергину Н.В., Дерину К.С., Бычкову С.А., Каленову И.А., Баринову Г.И., Сущик Н.А., Семич С.А., которых по праву можно назвать наставниками, бескорыстно передающими свой опыт всем, кто в нем заинтересован.

Благодарим всех, предоставивших материалы для сборника, за труд и высокий профессионализм. Выражаем уверенность в том, что данная работа будет продолжаться и выпуски Педагогического калейдоскопа станут ежегодными.

скачать

подробнее