Департамент образования город Заречный Пензенская область

Payday loans

В конце мая в нашем городе успешно завершились ежегодные военно-учебные сборы для учащихся 8-х и 10-х классов. В этом году в мероприятиях приняли участие десятки юношей, которые на несколько дней сменили школьную форму на полевую экипировку, чтобы получить важные практические навыки и прочувствовать атмосферу армейской службы.

Организаторами сборов выступили Департамент образования г. Заречного, при поддержке в/ч 3473, ФГКУ "Специальное Управление ФПС № 22 МЧС России" и молодежный центр «Ровесник». Программа была разработана с учетом возрастных особенностей школьников и направлена на формирование у них чувства патриотизма, дисциплины и ответственного отношения к защите Отечества

В течение нескольких дней ребята проходили интенсивную подготовку, которая охватывала как теоретические, так и практические аспекты.

• Строевая подготовка. Юноши оттачивали умение ходить строем, выполнять команды и действовать слаженно в составе подразделения.
• Огневая подготовка. Под руководством опытных инструкторов школьники изучили основы безопасного обращения с оружием, устройство автомата Калашникова (АК) и основы стрельбы из пневматического оружия.
• Медицинская подготовка. Один из самых важных блоков программы. Учащиеся научились оказывать первую помощь пострадавшим: накладывать жгуты и шины, делать перевязки и сердечно-легочную реанимацию.
• Физическая подготовка. Сдача нормативов помогли ребятам проверить свою выносливость и физическую форму.
• Теоретические занятия. Лекции об истории Вооруженных Сил РФ, воинской присяге и обязанностях гражданина дополнили практическую часть.

Кульминацией сборов стал итоговый смотр-конкурс, на котором школьники продемонстрировали полученные навыки строевой подготовки и знания уставов. Для юношей также была организована экскурсия в воинскую часть, где они смогли увидеть быт солдат и познакомиться с современной военной техникой.

По словам организаторов, подобные мероприятия играют ключевую роль в профессиональной ориентации молодежи. Многие участники после окончания школы всерьез рассматривают возможность поступления в высшие военные учебные заведения или службы по контракту.

«Эти сборы — не просто проверка на прочность, это важный этап взросления. Ребята учатся работать в команде, преодолевать трудности и брать на себя ответственность. Мы гордимся тем, что наши школьники с таким интересом и серьезностью подошли к выполнению всех заданий», — отметил Д.В.Серов преподаватель ОБЗР, ветеран вооружённых сил РФ.

Сборы завершились торжественным построением, вручением грамот активным участникам и напутственными словами от заместителя главы администрации А.В.Степанова.

1 июня 2026 года стартует государственная итоговая аттестация (ГИА) для выпускников 9‑х и 11‑х классов.

ГИА‑11

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (ГИА‑11) проводится:

• в обязательном порядке — по русскому языку и математике;
• по выбору выпускников — по другим учебным предметам.

В 2026 году в городе ГИА‑11 будут сдавать 187 выпускников. В последние три года отмечается рост числа участников, выбравших профильную математику, физику и информатику.

Расписание:

• основной период: с 1 июня по 25 июня 2026 года;
• дни для пересдачи одного из предметов: 8 и 9 июля 2026 года (предыдущий результат по этому предмету будет аннулирован).

Важные нюансы пересдачи:

• число желающих пересдать экзамен растёт с каждым годом;
• пересдача не гарантирует более высоких баллов — в зачёт идёт результат именно пересдачи;
• решение о пересдаче стоит принимать осознанно. Она оправдана, если выпускник уверен в своих знаниях, но, например, ему попался неосвоенный блок вопросов или он допустил ошибки при переносе ответов из черновика.

ГИА‑11 пройдёт на базе МБОУ «СОШ № 226».

Важно: использование на экзамене несанкционированных технических устройств строго запрещено. Контроль за соблюдением правил очень серьёзный, а наказание за нарушения — пересдача экзамена через год. Утечки контрольно‑измерительных материалов в сеть и попытки списывания оперативно пресекаются.

ГИА‑9

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА‑9) включает:

• обязательные предметы: русский язык и математика;
• два учебных предмета по выбору выпускника.

Ежегодно самым популярным предметом по выбору у девятиклассников является география — её выбирают более половины выпускников. На втором месте — информатика, на третьем — обществознание.

В аттестации примут участие 521 выпускник.

Расписание: основной период ГИА‑9 пройдёт со 2 июня по 6 июля 2026 года.

Места проведения: МБОУ «СОШ № 226» и МБОУ «СОШ № 225».

Как вести себя родителям в день экзаменов

Эксперты сходятся во мнении: ребёнок, сдающий экзамены, должен знать, что дома его ждут с любым результатом. Важно быть на одной волне с ним.

Желаем успеха нашим выпускникам! Ребята, у вас всё получится!

На муниципальный этап конкурса «Земля родная» было подано 16 исследовательских работ из 5 школ города: МАОУ «ГИМНАЗИЯ №216 «Дидакт», МБОУ «СОШ №220», МОУ «СОШ №222», МБОУ «СОШ №225», МБОУ «СОШ №226».

• 1 место заняли: 
  • - Маркина Арина, школа №220, 8 класс,
  • - Соловьев Егор, школа №220, 7 класс,
  • - Лазарева Вера, школа №220, 8 класс,
  • - Степанова Таисия, школа №220, 10 класс,
  • - Лаврентьев Кирилл, Центр образования и профессиональной ориентации
  • - Тарасов Матвей, Дворец творчества детей и молодежи,
  • - Адамова Анастасия, школа №225, 4 класс.
• 2 место заняли:
  • - Шабанова Анастасия, школа №220, 8 класс,
  • - Барашкина Яна, школа №222, 6 класс,
  • - Шишкина Есения, школа №225, 4 класс.
• 3 место заняла  Палатова Ульяна, школа №220, 4 класс.

Все победители и призёры получили возможность участия в областном этапе конкурса.

Мы благодарим участников и педагогов за интересные темы и качественные работы.

С окончанием учебного года начинается пора каникул, но образовательная жизнь не останавливается.

Для школьников Заречного организованы тематические смены в лагерях, летние школы по предметам, волонтёрские и краеведческие экспедиции.

Педагоги продолжают повышать квалификацию, чтобы встретить следующий учебный год ещё более подготовленными.

Желаем яркого, насыщенного отдыха и новых достижений в 2026–2027 учебном году!

Учебный год 2025–2026 завершился, и школы города Заречного могут с гордостью подвести итоги: насыщенная учебная и внеурочная деятельность принесла множество побед и открытий.

Департамент образования благодарит педагогов, школьников и родителей за плодотворную работу и активное участие в жизни образовательных учреждений!

По традиции, во всех школах города неделя началась с церемонии поднятия флага и исполнения Гимна Российской Федерации. В составе знаменных групп – активные участники военно-патриотических мероприятий.

На торжественных линейках были вручены дипломы и грамоты за прошедшие школьные и городские события, намечены планы на текущую неделю.

На линейках присутствовали представители правоохранительных органов, которые особое внимание уделили вопросам безопасности:

• - правила дорожного движения: как безопасно переходить дорогу, где можно кататься на велосипеде и самокате, почему важно быть внимательным на проезжей части;
• - безопасность на воде: правила поведения у водоемов, опасности купания в незнакомых местах, как действовать в экстренных ситуациях;
• - правила поведения в общественных местах: как вести себя на улице, в парках, на детских площадках, почему важно уважать других;
• - цифровая безопасность: как защитить себя в интернете и избежать онлайн-угроз;
• - ответственность несовершеннолетних: важность соблюдения законов и правил безопасного поведения во время каникул.

В преддверии летних каникул напоминание о правилах безопасности особенно актуально. Пусть лето пройдет ярко и интересно!

21 мая 2026 года для учащихся 6-11 классов общеобразовательных организаций города прошло рефлексивное занятие в рамках Единой модели профориентации «Билет в будущее». Занятие завершило цикл профориентационных мероприятия учебного года.

В течение года школьники знакомились с различными отраслями и профессиями, посещали мастер-классы, общались с представителями разных специальностей, проходили диагностики.

На итоговом занятии школьники вспомнили основные этапы курса, проанализировали, какие направления вызвали наибольший интерес, обсудили, как накопленный опыт может помочь в выборе будущей профессии. Особое внимание уделили ситуациям, когда решение не очевидно. Ученики получили практические рекомендации: составить список приоритетов, пройти профориентационные тесты, пообщаться с представителями интересующих сфер и попробовать себя на практике.

Системная работа по профориентации способствует формированию у школьников осознанного подхода к выбору будущей профессии и траектории личностного развития, пониманию своих личных качеств и ценностей, оценке своих возможностей в контексте требований современного рынка труда.

Как помочь ребёнку понять, кем он хочет стать? Когда начинать профориентацию и что делать, если сейчас ему интересны только игры и телефон?

21 мая в 17:00 (мск) приглашаем вас на прямой эфир.

Тема: «Мотивация через профориентацию: как помочь ребенку выбрать направление и спланировать шаги к будущей профессии»

• Модератор: Алена Гейдт — руководитель кадрового агентства клуба «Эльбрус», член Всероссийского родительского комитета, лектор Общества «Знание».
• Эксперт: Ирина Демьяненко — председатель правления Союза практикующих профориентологов, внешний эксперт Учи.ру

На эфире вы узнаете:

• Как отличить детское «хочу» от реальных склонностей
• Простой алгоритм «Хочу — Могу — Надо» для поиска своего пути
• Какие профессии будут востребованы в ближайшие 5 лет (и как на них настроиться уже сейчас)
• Конкретные шаги: от проб на «Учи.ру» до экскурсий на производства
• Что делать, если ребёнок «ничего не хочет, кроме телефона»

Регистрация по ссылке https://znan.ru/roditeli-13

Есть вопрос к экспертам? Задайте его в чате: https://znan.ru/chat_roditel — ответим на них в прямом эфире.

Эфир организован Обществом «Знание» совместно с образовательной платформой «Учи.ру».

Иногда в жизни семьи наступают сложные периоды. Главное — заметить трудности на ранней стадии и вовремя принять меры. 

На что стоит обратить внимание? Как помочь ребёнку?

Дети не всегда могут словами объяснить, что их беспокоит. Они выражают тревогу через поведение. Вот тревожные сигналы:

1. Изменения во внешности: неопрятность, одежда не по сезону, следы ушибов или синяков.
2. Эмоциональные перемены:
   • частая плаксивость или раздражительность;
   • апатия, потеря интереса к любимым занятиям;
   • тревожность, страхи, кошмары;
   • вспышки агрессии, которые сменяются грустью.
3. Проблемы со здоровьем без видимых причин:
   • жалобы на головные боли или боли в животе;
   • нарушения сна (трудности с засыпанием, частые пробуждения).
4. Трудности в общении:
   • избегает друзей, не хочет идти в школу или садик;
   • стал замкнутым, не делится переживаниями;
   • проявляет жестокость к животным или другим детям.
5. Учеба и развитие:
   • снизилась успеваемость;
   • отстаёт в развитии (речевом, моторном) от сверстников;
   • боится учителей или воспитателей.

Какие ситуации в семье могут тревожить ребёнка?

Ребёнок чутко реагирует на обстановку дома. Его могут беспокоить:

• частые ссоры и крики между взрослыми;
• эмоциональное состояние родителей (усталость, подавленность, раздражительность);
• резкие изменения в жизни (переезд, развод родителей, потеря работы);
• недостаток времени, которое он провидит вместе с семьей;
• непоследовательность в воспитании (сегодня можно, завтра нельзя);
• чрезмерные требования или гиперопека.

Что делать, если заметили тревожные признаки?

Поговорить с ребёнком. Выберите спокойный момент, не спешите. Используйте фразы:

• «Я заметил(а), что ты в последнее время грустишь. Расскажи, что тебя беспокоит?»
• «Мне важно знать, что ты чувствуешь. Давай поговорим об этом».
• «Я рядом и готов(а) помочь».

Создать атмосферу доверия. Дайте понять, что:

• его чувства важны;
• он может делиться любыми переживаниями без страха наказания;
• вы на его стороне.

Наладить режим дня. Стабильность даёт ребёнку чувство безопасности:

• регулярный сон (не менее 8–10 часов);
• полноценное питание;
• время для отдыха и игр.

Уделять время совместным занятиям:

• прогулки на свежем воздухе;
• настольные игры;
• чтение книг вслух;
• простые домашние дела вместе.

Следить за собственным состоянием. Дети копируют поведение родителей. Если вы устали или расстроены:

• найдите время для отдыха;
• поделитесь переживаниями с близкими;
• не стесняйтесь просить о помощи.

Использовать творческие способы общения:

• предложите нарисовать, как он себя чувствует;
• сочините вместе сказку о похожей ситуации;
• поиграйте в игру «Что бы ты сделал(а)…?».

Когда стоит обратиться к специалисту?

Не нужно ждать, пока проблема станет серьёзной. Помощь психолога, педагога или семейного консультанта будет полезна, если:

• тревожные признаки сохраняются больше 2–3 недель;
• вы не можете найти причину изменений в поведении;
• вам трудно наладить контакт с ребёнком;
• в семье произошли серьёзные перемены (развод, потеря близкого, переезд);
• вы чувствуете, что не справляетесь с эмоциями.

Важно помнить: трудности — это не приговор, а сигнал к действию. Забота, внимание и готовность разобраться в проблеме — лучшая поддержка для ребёнка. Даже небольшие шаги в правильном направлении могут значительно улучшить ситуацию в семье.

Здоровье и развитие детей напрямую зависят от качества их питания. В наших школах и детских садах создана современная система питания, которая учитывает все потребности растущего организма.

Школьное питание предоставляется муниципальным предприятием «Комбинат школьного питания». В детских садах организовано четырехразовое питание, для школьников разработано 10-дневное меню с учетом возрастных особенностей (7-10 лет, 11-18 лет), специальное меню - для детей с особенностями здоровья, бесплатное питание - для льготных категорий граждан.

Контроль организации качественного горячего питания имеет многоуровневую структуру и включает:

• самопроверки пищеблоков образовательными организациями и КШП по стандартам Роспотребнадзора на начало учебного года и на начало каждой четверти;
• ежемесячные проверки сотрудниками Департамента образования;
• работу бракеражных комиссий в каждой школе;
• участие родителей в контроле питания.

Немаловажную роль в формировании привычки здорового питания имеют просветительские мероприятия. Только общими усилиями педагогов и родителей можно сформировать у ребенка культуру приема пищи, основанную на современных здоровых методах приготовления.

Департамент образования продолжает совершенствовать систему питания, внедряя новые стандарты и учитывая пожелания всех участников образовательного процесса. Мы стремимся создать максимально комфортные и безопасные условия для полноценного развития наших детей.