|
 С 20 по 22 апреля 2015 года в г. Новоуральске состоялась стажировка на тему «Механизмы проектирования основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования». Стажировка была проведена творческим коллективом педагогов МАДОУ детский сад «Гармония» под руководством Шевченко Наталии Юрьевны, заведующего детским садом № 22 «Надежда».
Цель стажировки – содействие развитию способности педагогов к самоопределению в проектном поле в процессе разработки основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Участниками стажировки, кроме педагогов из нашего города, были заведующие детскими садами, заместители заведующего по ВМР, заместители директора по УВР, методисты, старшие воспитатели, воспитатели дошкольных образовательных учреждений городов: Ангарск, Волгодонск, Железногорск, Озерск, г. Заречный Свердловской области и Снежинск.
Галина Валентиновна Попова и Светлана Геннадьевна Ступина поделились своими впечатлениями о стажировке:
«В течение трёх дней все педагоги были погружены в творческую атмосферу совместной работы по теме стажировки.
Мы участвовали в интересных формах работы таких как групповая супервизия «Ценностное самоопределение в проблемном поле», в процессе которой мы совместно выявили противоречия между Федеральными государственными стандартами дошкольного образования и реальными условиями, сформулировали на его основе проблемы и выбрали варианты их решения.
Затем, разделившись на команды, определили основные идеи педагогического проектирования:
- идея совместности и кооперации,
- идея разветвляющейся активности,
- идея разности потенциалов,
- идея опережения и идея пошаговости.
Члены команды представили каждый свою выбранную идею в виде рисунка, модели, схемы и презентовали ее коллегам с точки зрения командного видения.
В совместной работе моделируя образовательную среду дошкольного образовательной организации, обсудили значимость таких компонентов, как предметно-развивающая среда, социально-коммуникативный компонент и деятельностный подход, и пришли к единому мнению о важности взаимосвязи, взаимодополняемости каждого из трех компонентов.
Нам была предоставлена возможность посетить мероприятия детского сада в рамках дня Открытой среды. Это совместная деятельность с детьми в спортивном зале; в музее, организованном педагогами, родителями и детьми детского сада к 70-летию Победы; в творческой мастерской; в разных возрастных группах; концерт, посвященный празднованию Дня Победы. И оценить образовательную среду и мероприятия дошкольной образовательной организации с позиции участников образовательного процесса – детей, родителей и педагогов, выделяя при этом «очевидное и невероятное» в увиденном.
В стажерских пробах, разделившись на команды, мы практиковались: в разработке методических рекомендаций по созданию открытой образовательной среды в ДОО, разработке и заполнении проектной матрицы «Вариативность форм, способов, методов и средств по реализации Программы», которые могут и будут использованы в своей работе в нашем детском саду.
Заведующий детским садом № 22, и одновременно руководитель стажировки Шевченко Наталья Юрьевна согласилась с рекомендациями участников стажировки по образовательной среде детского сада и отметила, что выработанные рекомендации будут доведены до педагогического коллектива и учтены в дальнейшей работе.
Содержание стажировки было очень насыщенным, интересным, познавательным и, безусловно, пригодится нам в дальнейшей работе. За время стажировки мы познакомились с коллегами из разных городов. Совместная творческая рабочая атмосфера сплотила нас, объединила общими взглядами на проблему проектирования Программы. Мы получили незабываемый содержательный профессиональный опыт общения, который оставил положительные впечатления в каждом из нас. Приобретенный практический опыт мы обязательно будем использовать в своей работе.
Кроме того, для участников стажировки были организованы экскурсии по городу и посещение Детской художественной школы. Мы могли убедиться, как много талантливых людей живут в Новоуральске.
Хочется выразить искренние слова благодарности проекту «Школа Росатома» за предоставленную возможность общаться и делиться опытом работы, обсуждать возникающие проблемы и совместно искать пути их решения. Стажировка для нас стала практически курсами повышения квалификации.
|