Сборник тезисов II научно-практической конференции "Юность, Культура, Наука - ЗАТО" 2009

Секция «МАТЕМАТИКА - ИНФОРМАТИКА»

«Создание геометрических паркетов из правильных многоугольников»

Автор: Деревянко Алена Дмитриевна, МОУ «Лицей № 46» г. Новокузнецка , 11 кл.

Руководитель: Андриевская Г.В., учитель математики

В повседневной жизни мы нередко встречаемся с покрытием плоскости многоугольниками: современные здания украшают орнаментами, стены ванных комнат покрывают кафельными плитками, полы в жилых домах застилают паркетами. Паркеты получили большое распространение, так как при отделке интерьера особенно важны эстетика, тепло, уют и благоприятная экология.

Применение математики создает методическую основу для построения паркетов. Паркетом называется покрытие плоскости многоугольниками, при котором два многоугольника либо имеют общую сторону, либо общую вершину, либо совсем не имеют общих точек. Существуют паркеты из правильных и неправильных многоугольников.

 

В своей работе я рассмотрела построение правильных паркетов. Паркет называется правильным, если он состоит из правильных многоугольников и вокруг каждой вершины правильные многоугольники расположены одним и тем же способом.

Цель моей научной работы: создание вариантов геометрического паркета из правильных многоугольников. Данная цель реализуется через решение следующих задач:

1.    Изучить сведения о геометрических паркетах.

2.    Определить варианты создания геометрического паркета из правильных многоугольников с помощью математического аппарата.

3.    Создать варианты геометрического паркета из правильных многоугольников с помощью компьютерной программы Corel Draw.  

Данная научная работа является актуальной, поскольку применение паркетов в жизни людей приобретает все большее значение. Паркеты служат не только украшением жилых помещений и офисных зданий, но и оказывают благоприятное влияние на эмоциональное состояние людей и экологическую обстановку помещений, так как паркеты производят из особых пород дерева. В создании паркета очень важную роль играет порода древесины. Еще с древних времен строители предпочитали создавать паркеты из пород лиственных деревьев, так как они являются более прочными и дольше сохраняют свой первоначальный вид. Наиболее часто паркеты создают из таких деревьев, как бук, вишня, дуб, каштан, клен, орех, ясень. Они являются более прочными, влагоустойчивыми, психоаналитики и экстрасенсы утверждают, что данные породы деревьев оказывают положительное влияние на состояние человека, т. к. «забирают» негативную энергию.

Практическая значимость работы заключается в том, что ее материалы могут использоваться для создания паркетов, как строительными организациями, так и рядовыми обывателями. Тема «Геометрические паркеты» интересная и имеет большое поле для дальнейшего исследования. Создание геометрических паркетов из неправильных многоугольников - тема моей будущей исследовательской работы.

 

«Тайны листа Мебиуса»

Автор: Дорошенко Дарья Вадимовна МОУ «Лицей № 46» г. Новокузнецка , 11 кл.

Руководитель: Андриевская Галина Владимировна, учитель математики

Представьте себе поверхность и сидящего на ней муравья. Удастся ли муравью доползти до обратной стороны поверхности, образно говоря, до ее изнанки, не перелезая через край? Конечно же, нет! В этом были уверены математики до середины прошлого века, когда немецкий астроном и геометр Август Мебиус привел первый пример односторонней поверхности, в любое место которой может доползти муравей, не перелезая через край. Более детальное изучение особенностей листа Мебиуса позволило нам сделать вывод о том, что лист Мебиуса может преподнести не один сюрприз.

Для того чтобы получить лист Мебиуса, нужно бумажную полоску прямоугольной формы перекрутить на 180  и склеить из нее кольцо.

Если разрезать ленту Мебиуса по центральной линии, то при последнем разрезе полоска не распадется на две части, а развернется в длинную замкнутую ленту.

Если полученную после первого разреза ленту снова разрезать по центральной линии, то получатся два кольца (не лист Мебиуса) сцепленных между собой.

Возьмите еще одну очень узкую полоску бумаги, скрутите ее на этот раз не на 180 , а на 360  и склейте. Если разрезать полученное кольцо по центральной линии, то получается увеличенное вдвое кольцо, на котором появляется узел, избавиться от которого можно, лишь разорвав или разрезав кольцо.

Цель моей научной работы: объяснение свойств листа Мебиуса с математической точки зрения.

Данная цель была реализована через решение следующих задач:

1)    Собрать теоретические сведения об истории открытия листа Мебиуса

2)    Изучить свойства листа Мебиуса с помощью уравнения поверхности Мебиуса и линии самопересечения;

3)    Собрать теоретические сведения о возможностях использования листа Мебиуса в практической деятельности человека.

В ходе исследовательской работы нами были объяснены свойства листа Мебиуса (почему лист Мебиуса не распадается при разрезе, является односторонней и самопересекающейся поверхностью) с математической точки зрения (выведены уравнения поверхности листа Мебиуса). Были определены возможности использования листа Мебиуса в практической деятельности человека:

В работе указаны четыре случая, использования свойств листа Мебиуса в жизнедеятельности людей. В виде листа Мебиуса выполнена полоса ленточного конвейера, что позволяет ему работать дольше; резистор Мебиуса, который предназначается для использования в системе глобальной передачи электричества без проводов; пьезоэлектрический преобразователь, который используется при создании телефонов, громкоговорителей, ультразвуковых излучателей, реле, двигателей и т. п.

Свойства листа Мебиуса лежат и в основе фокусов - искусных трюков, основанных на обмане зрения, внимания при помощи ловкого и быстрого приема, движения. Это можно считать одним из самых интересных свойств листа Мебиуса, поскольку человек существо, которому интересно все загадочное и удивительное.

Возможности листа Мебиуса не ограничиваются тем, что представлено в данной научной работе и дальнейшее изучение свойств и возможностей представляются интересным и значимым для творческой и практической деятельности человека. Нам кажется интересным вопрос о геометрической тайне природы (внутренней сути) листа Мебиуса, склеенного из листа бумаги. Это тема моей будущей исследовательской работы.

 

«Путеводитель по г. Заречному»

Автор: Первушкин Максим, МОУ ДОД ЦДТТ

Руководитель: Гришина Л.В, методист, Андреев М.А., педагог дополнительного образования

Актуальность работы: обусловлена тем, что не все жители знают историю своего города, историю улиц и отдельных его учреждений. Так же актуальность работы состоит в решении проблемы по сохранению исторических сведений о малой родине, воспитанию юных зареченцев, бережно относящихся к истории родного края.

Новизна работы: данная программа позволяет получить жителям города и гостям совершить виртуальное путешествие по Заречному, получить наиболее полную информацию о городе (историю улиц, предприятий, информацию о Почетных жителях).

Цель работы: создать программу-путеводитель по Заречному, направленную на сохранение исторических сведений о городе.

Задачи:

•    сбор исторических сведений о Заречном, его выдающихся жителях, названиях улиц и зданий города, достижениях учреждений образования, культуры и спорта;

•    подготовка цифровых фотографий улиц и зданий города;

•    создание программы удобной в использовании с интуитивно понятным интерфейсом.

Среда программирования: программа создана в интегрированной  визуальной среде программирования Delphi7.

Системные требования: Windows 98 и выше, 256 Мб оперативной памяти, наличие на компьютере CD-ROM/DVD-ROM.

Основные возможности программы:

1.    интерактивная работа с картой;

2.    выбор кратчайшего маршрута от одного объекта до другого по карте;

3.    анимация фотографий при путешествии по городу;

4.    получение информации об улицах и объектах города, Почётных жителях.

Практическое значение: путеводитель может использоваться на уроках краеведения в школах и УДОД для иллюстрирования теоретического материала.

Заключение и выводы: на сегодняшний момент представленная программа является единственным электронным источником, позволяющим осуществить виртуальное путешествие по Заречному. Интуитивно понятный интерфейс, простота работы и удобство применения позволяют использовать программу школьникам, родителям, жителям и гостям города. Данный путеводитель может постоянно пополняться с появлением новой информации о жизни Заречного, способствуя расширению кругозора детей и подростков.

 

«Система решения задач на графах GraphEditor»

Автор: Галочкин Александр, МОУ ДОД « Самарский областной центр детско- юношеского технического творчества

Руководитель: Максимова Е.А, педагог дополнительного образования

Графом называется совокупность двух множеств – непустого множества вершин и множества ребер между ними. Самые разнообразные задачи формулируется в терминах точек и связей между ними, т.е. в терминах графов. Среди них задачи составления расписания, анализа сетей в электротехнике, цепей Маркова в теории вероятностей, различные задачи в программировании, проектировании электронных систем, в экономике, в социологии и т.д. Поэтому эффективные алгоритмы решения задач теории графов имеют большое практическое применение. Теория графов предоставляет удобный язык для описания различных моделей, тем самым позволяя просто и доступно описывать сложные вещи. Особенно важно наличие наглядной графической интерпретации понятия графа. Использование вычислительной техники позволяет упростить построение графов и выполнение различных алгоритмов на них. Компьютерные технологии ускоряют поиск необходимого решения. Поэтому различные программы-редакторы и средства решения задач теории графов широко востребованы.Существует ряд программных средств, предназначенных для редактирования  и визуализации графов. Их недостаток – ориентированность исключительно на редактирование графов, а для решения задач с помощью каких-либо алгоритмов требуется использовать отдельные приложения или обрабатывать полученную модель самостоятельно. Основная идея программы «GraphEditor» – поддержка выполнения различных алгоритмов в виде подключаемых модулей. Модульность дает свободу в модификации функциональности приложения без необходимости его перекомпиляции. Также это позволяет пользователю разрабатывать дополнительные алгоритмы самостоятельно. «GraphEditor» может использоваться при решении большинства задач, сводимых к графам и в процессе обучения дискретной математике в ВУЗе для демонстрации методов теории графов.

Секция «ХИМИЯ - БИОЛОГИЯ»

«Активизация работы мышечной системы как основа оптимального функционирования всего организма»

Автор: Конкова Светлана Юрьевна, Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Саровский медицинский колледж ФМБА России

Руководитель: Дорожкина Лариса Михайловна преподаватель анатомии и физиологии ГОУ СПО Саровский медицинский колледж ФМБА России

Одним из важнейших направлений деятельности медицинского работника является профилактика заболеваний и пропаганда здорового образа жизни. Увы, всё чаще медработники забывают об этом направлении. Хотя общеизвестно, что лечение заболевания требует несравнимо больше затрат, чем профилактика. Мы, студенты Саровского медицинского колледжа, особенно обеспокоены проблемой катастрофического ухудшения здоровья российских школьников и студентов, и, как нам кажется, основная причина тому адинамия, сидячий образ жизни.  Поэтому в рамках волонтёрского движения «Здоровое поколение» мы с моей сокурсницей Грачёвой Мариной подготовили работу, целевое назначение которой как раз таки пропаганда здорового образа жизни, спорта, красоты.

И.М. Сеченов в книге «Рефлексы головного мозга» писал: «Всё бесконечное разнообразие внешних проявлений мозговой деятельности сводится окончательно к одному лишь явлению – мышечному движению. Смеётся ли ребёнок при виде игрушки, улыбается ли Гарибальди, когда его гонят за излишнюю любовь к Родине, дрожит ли девушка при первой мысли о любви, создаёт ли Ньютон мировые законы и пишет их на бумаге – везде окончательным фактом является мышечное движение».

Всего в теле человека около 600 мышц, суммарной массой 40% от массы тела (почти половина массы нашего тела – мышцы), значит можно сказать, что если мы будем поддерживать в здоровье опорно-двигательный аппарат – 50% здоровья нам обеспечены! В здоровом теле – здоровый дух! Красивое, здоровое тело – мечта любого человека, не правда ли? Посмотрите на экран, кто из этих людей производит впечатление наиболее здорового человека – ну, конечно же, человек с хорошо выраженным оформленным мышечным каркасом. Наше здоровье в наших руках – ещё одна мудрая поговорка. Что же мы можем сделать для себя сами? С помощью физических упражнений мы можем скорректировать фигуру, увеличить свою силу, не допустить искривления позвоночника, сделать красивой свою походку, кожу, облегчить проявления многих заболеваний и даже вылечить некоторые из них, да мало ли чего ещё.

Общеизвестно, при работе любого органа в него поступает больше крови. Чем больше работают мышцы, тем больше они получают питательных веществ и кислорода с током крови, поэтому при тренировках мышцы растут быстрее. Установлено, что у людей, не занимающихся двигательной нагрузкой, в каждом мышечном волокне содержится 1 капилляр, а у тех, кто занимается спортом -2-3. Раньше считалось, что увеличивается не число мышечных волокон, а их толщина. В настоящее время появились сообщения, что после интенсивных тренировок, сопровождающихся незначительным повреждением мышечной ткани, начинаются делиться зародышевые клетки в мышечной ткани, которые могут образовывать новые мышечные волокна. Самый интенсивный рост и развитие мышц происходит 14-17 лет.

При мышечных сокращениях активизируется работа и других систем органов в частности сердечно - сосудистой и дыхательной. Это улучшает их кровоснабжение и усиливает обмен веществ, что благотворно влияет на здоровье человека. Улучшается лёгочная вентиляция – количество воздуха, проходящее через лёгкие в единицу времени. В покое минутный объём дыхания равен 6- 8 литров в минуту, при средней мышечной работе он составляет 80 литров в минуту, а при тяжелой мышечной работе 120 – 150 литров в минуту, чем лучше кровоснабжается орган, тем лучше его функциональное состояние. На частоту и глубину дыхания влияют многие факторы, в том числе физическая нагрузка и степень тренированности организма.

В рамках работы кружка по анатомии «Тело человека» мы провели исследование одного из важных показателей функциональной способности лёгочной системы – жизненной ёмкости лёгких. Чем больше жизненная ёмкость лёгких, тем больше кислорода поступает и, соответственно,  больше углекислого газа выводится из организма.  Исследование проводилось сухим спирометром. В исследовании принимали участие студенты СарМК, а также члены клуба бодибилдеров «Греция». Результаты исследования:

«Соотношение жизненной ёмкости лёгких у нетренированных людей и тренированных, занимающихся различными видами спорта»

У студенток СарМК, не занимающихся спортом  ЖЁЛ составляет - 2,67 л,  что на 0.33 л меньше  чем у спортсменок.

У студентов, не занимающих спортом, ЖЁЛ составляет - 3,9 л, что на 0,2 л меньше, чем у студентов - спортсменов.

ЖЁЛ девушек занимающихся бодибилдингом составляет -  3,1 л, а юношей бодибилдеров - 5,0 л.

Результаты исследования демонстрируют прямую зависимость функциональной способности лёгких от тренированности организма.

Параллельно с исследованием функциональной способности лёгких мы провели исследование студенческого коллектива СарМК на предмет приверженности к нездоровому образу жизни.

Среди опрошенных девушек - 51% курящих и 77% не занимающихся спортом. Среди опрошенных юношей – 73% курящих и 64% не занимающихся спортом.

Есть над чем задуматься и работать!

А между тем, человек извечно стремился к физическому совершенству, к здоровому, прекрасному и гармоничному телу, поэтому первые сведения о развитии тела, упражнениях с отягощениями  относятся к античному периоду – Древней Греции, Риму, Египту. У всех народов сохранились повествования о людях, выделюящихся своей необычайной силой.

Греческий эпос донес до нас имена Одиссея, стрелявшего из лука, тетиву которого натянуть не мог никто другой; Геракла, который мог убить кулаком льва, вырвать дерево с корнем. Такие люди в Древней Греции сравнивались с богами.

Великий философ Платон известен в истории также как знаменитый атлет, победитель 93-х Олимпийских игр по борьбе. Культ физической силы и красоты тела мы встречаем и у других народов. Например, римский император Максиминий, обладавший фигурой гиганта (рост - больше двух метров), славился огромной силой. Максиминий мог пальцами раздробить камни и кулаком сломать челюсть лошади.

Среди гладиаторов выделяется своей силой легендарный Спартак.

Интересно, что развитием силы занимались многие поэты и художники. Пушкин любил прогуливаться держа в руках  чугунную трость, раскрашенную под дерево. Лев Толстой во время осады Севастополя, демонстрируя силу, поднимал несколько солдат, когда те повисали на концах орудийного банника.

Мы предлагаем вашему вниманию достижения Саровской молодёжи, в том числе и студентов нашего колледжа, в области построения своего тела на пути к здоровью.

Но мы не призываем вас тупо строить свой мышечный каркас, мы призываем к тому, чтобы в вашей жизни было место спорту, физическим упражнениям, красоте, здоровью.

Для тех, кто решился открыть для себя мир физических упражнений, мир здорового тела  предлагаем несколько немаловажных советов. Но и главное, помните, во всём нужна мера, знания, постепенность систематичность и терпение!

1. Совет номер один. Перед началом тренировок нужно разогреть мышцы. Делая зарядку, старайся разнообразить упражнения, как и всё в жизни, тогда и заниматься будет приятно, и пользы будет больше. Преврати обычные действия в полезные упражнения – пользуйся лестницей вместо лифта, ходите пешком до колледжа и т.д.

2. Совет номер два. Оптимальное количество повторений. 8-12 повторений для любого упражнения – наиболее оптимальное количество повторений, если вы хотите нарастить мышечную массу. Небольшое количество повторений (3-6 раз) подойдут для увеличения мышечной силы. Большое количество повторений (15-20 раз) будет способствовать сокращению мышечной.

3. Совет номер три. Ешьте правильно! Во время работы мышечные волокна разрушаются, затем они заменяются и начинают расти. Для роста им нужен источник. В питании предпочтительны: злаки, мясо, рыба, овощи, фрукты, творог, молоко, т.е. натуральная пища. И ещё несколько советов по питанию:

1.  Употребляйте немного растительных жиров

2. Употребляйте витамины.

3. Пища должна быть разнообразной.

4. Кушайте часто, но понемногу.

5. Употребляйте жидкости (соки, молоко белковые коктейли).

6. Откажитесь от жареной пищи, мучных блюд, сладостей.

7. Ограничьте  животные жиры.

8. Откажитесь от алкоголя и никотина.

9. В меру употребляйте соль и острую пищу.

4. Совет номер четыре. Пейте достаточное количество воды. Получение достаточного количества воды – очень важно для силы и уровня энергии. Вы должны выпивать, по крайней мере, 12 стаканов жидкости в день. Эта цифра может отличаться в зависимости от времени года.

5. Совет номер пять. Сон. Сон играет важную роль в построение мышечной массы. Мы знаем, что мышечная ткань восстанавливается в период отдыха, но сон еще более важен, чем обычный отдых.

Выброс гормонов роста достигает своего пика только во время глубокого сна.

Скорость обмена веществ уменьшается, что идеально подходит для восстановления мышечной ткани и ее роста

Увеличивается поток крови в мышцы.

6. Последний совет - расслабьтесь. Стрессовая ситуация приводит к созданию катаболической среды в вашем теле. Вспомните – тихие, расслабленные люди обладают большей мышечной массой, нежели шустрики и болтуны. Никогда не замечали?

Итак, на первом этапе нашей работы мы попытались раскрыть перспективы здорового образа жизни на основе анализа исторических, научных, современных статистических данных. На последующих этапах планируем продолжить работу, разрабатывая программу мероприятий, направленных на сохранение здоровья российских школьников и студентов!

 

«Городские комары»

Автор: Азизов Наиль, Минеева Ирина, ДДТ, МОУ ООШ № 223

Руководитель: Пшенникова Т.М., МОУ ООШ № 223, Пашкова Г.Ф., ДДТ

Вторжение городского комара в нашу с вами жизнь происходит буквально на глазах. Большая численность этих насекомых беспокоит людей, вызывая многочисленные жалобы. Способность комаров размножаться в городских подвалах и развитие устойчивости к применяемым ядохимикатам чрезвычайно затрудняют борьбу с ними, а проводимые обработки зачастую не достигают желаемой цели.   

Широкое распространение в мире комаров, их высокая численность, агрессивность и большое эпидемиологическое значение дали толчок к их разностороннему изучению.

Цель: выявить зависимость распространения городских комаров от условий обитания и предложить систему мер, направленных на снижение численности популяций городского комара.

Задачи:

- определить виды комаров, обитающих в подвалах домов;

- выявить условия обитания городского комара;

- провести анализ водной среды, в которой обитают личинки комаров;

- предложить систему мер, направленных на снижение численности городского комара.

Гипотеза:

Если в подвальных помещениях увеличивается влажность и концентрация органики, то численность популяции городского комара растет.

Методика исследования:

Энтомологическое исследование городских комаров проходило в подвальных помещений жилых домов г. Заречного совместно с работниками санитарно-эпидемиологической службы МСЧ – 59 в связи с  жалобами людей о большой численности комаров в квартирах с апреля по август 2008 г

Всего взято и обработано 23 пробы. Пробы отбирались гидробиологическим сачком (диаметр 33 см), с глубины от 10 до 50 см и более. Обработку проводили по общепринятым и гидробиологии методикам. Во время камеральной обработки фиксированные организмы определяли до вида,  подсчитывали и взвешивали на торсионных весах типа ВТ.

Аналитическое исследования воды из подвалов проводили в инспекции лабораторного анализа и контроля по Приволжскому региону в г. Пензе под руководством начальника отдела, к.б.н. Пашковой Галины Федоровны.

По методикам, принятым в практике Госкомэкологии России:

1. Водородный показатель среды определяли на универсальном рН-метре.

2. Содержание органического вещества (перманганатная окисляемость) – титрометрическим методом.

Статистическую обработку всех показателей проводили с помощью программы Statistica.

Результаты исследования:

Обследованные нами подвалы в  связи с мероприятиями по предотвращению террористических актов находились в закрытом состоянии и были изолированы от внешней среды. Освещение – от полной темноты до естественного освещения, проникающего через окна подвалов.

Все подвалы были подтоплены и заселены комарами. Причины подтопления подвалов могли быть разные: это утечка воды из неисправленных водопроводной и канализационной сетей, фильтрация грунтовых вод из внешних источников, проникновение паводковых и ливневых вод. Вода в подвалах различалась по степени органического загрязнения. Окисляемость составляла от 25,6 до 92,8  мг О2/л; рН воды колебалась в пределах 7,01 до 8,21.

За время нашей работы во всех обследованных подвалах был обнаружен один вид личинок комаров, а именно городской, или подвальный комар -  Culex Culex pipiens. Колебания численности составляла 212,1-1030,2 экз/м2, биомассы 0,01-0,041 г/м2.

Нами была проведена статистическая обработка имеющихся данных между собой. Полученные результаты свидетельствуют о зависимости численности и биомассы личинок от перманганатной окисляемости. Коэффициент корреляции близок к единице. Таким образом, чем больше органического загрязнения в воде, тем больше комаров.  Существование корреляционной зависимости между численностью и биомассой личинок и рН не была выявлена. Поэтому  необходимо следить за чистотой и влажностью в подвалах жилых домов.

1.    За период исследования в 23 подвальных помещениях жилых домов встречены личинки одного вида комара Culex pipiens.

2.    Статистическая обработка показала связь численности и биомассы с окисляемостью, чем больше окисляемость, тем выше численность и биомасса комаров.

3.    Влажность подвальных помещений должна быть снижена за счет реконструкции сантехнического оборудования.

4.    Необходимо провести мероприятия по очистке подвалов от мусора и избегать дальнейших засорений подвальных помещений.

 

«Бытовая техника и ее влияние на живой организм»

Автор: Зернаева Эллина Алексеевна, средняя общеобразовательная школа №68

Калининского района городского округа город Уфа  3. Класс 9

Руководитель: Шехтман С.Р. к.т.н., доцент, декан вечернего факультета УГАТУ

Сегодня прогресс не стоит на месте, с каждым днем появляются нововведения, облегчающие нашу жизнь. Примером таких нововведений является бытовая техника, позволяющая значительно улучшить жизнь человека. Однако все не так хорошо, как хотелось бы, поскольку все бытовые приборы, работающие с использованием электрического тока, являются источниками электромагнитных полей. Биологические исследования показали, что организмы самых различных видов - от одноклеточных до человека - чувствительны к постоянному магнитному полю и ЭМП различных частот. Целью нашей работы стало рассмотрение пагубного влияния ЭМП на организм человека, а так же разработка рекомендаций, позволяющих уменьшить влияние ЭМП на здоровье.

В связи с тем что мы не могли ставить опыты на животных или человеке, в  экспериментальной части работы мы изучали влияние ЭМП на растения, на примере влияния сотового телефона LG C3400 на овес, в домашних условиях. Результаты опыта вы можете увидеть на диаграмме и в сводной таблице, представленных в работе.

В результате исследования мы подтвердили то, что ЭМП вредно влияет на живые организмы и предложили свои рекомендации для уменьшения воздействия ЭМП на организм человека. Так как ребята нашего возраста больше используют сотовый телефон, чем другие бытовые приборы, мы решили выпустить в виде листовки рекомендации по уменьшению вредного влияния сотового телефона и распространить их.

В дальнейшем мы хотим продолжить наши исследования и более подробно рассмотреть вредное влияние персонального компьютера на организм человека.

Секция «ЭКОЛОГИЯ»

«Некоторые аспекты проблемы качества питания подростков в г. Заречном»

Автор: Уточкина Виктория, Лицей № 230 , ДЭБЦ

Руководитель: Позднякова Н.Н., педагог дополнительного образования, Поздняков Д.В., учитель биологии

Питание является одним из основных условий существования человека, а проблема питания – одной из основных проблем человеческой культуры.

Правильное питание – важнейший фактор здоровья, оно положительно сказывается на работоспособности человека и его жизнедеятельности. А соблюдение правильного режима питания – необходимое условие для сохранения здоровья. Поэтому важно соблюдать свой рацион с детства. В яслях и детских садах следят за тем, чтобы пища у детей была вкусная и полноценная и употреблялась вовремя. Однако в школьном возрасте у подростков увеличиваются умственные нагрузки, и у них почти не остается времени соблюдать режим питания и употреблять полноценную, полезную пищу; они едят, когда хотят. А родители часто заняты на работе и не успевают контролировать питание детей.

В средствах массовой информации часто встречаются публикации о бедственном состоянии здоровья детей, о чрезмерных школьных нагрузках, о неудовлетворительном качестве питания детей. В большинстве случаев подобные высказывания основываются на личных наблюдениях и суждениях журналистов, на интервью с врачами, но не на реальных данных. Необходимость получения достоверных сведений обусловлена тем, что питание определяет не только качество жизни, но и является важным фактором формирования здоровья подрастающего поколения.

Актуальность работы: состоит в безусловной значимости питания для роста и развития ребенка. Любая, особенно белковая и витаминная недостаточность способна затормозить рост и развитие ребенка, а в наиболее тяжелых случаях привести к серьезным неизлечимым заболеваниям.

Новизна работы: в 2007 году в рамках эксперимента Министерства образования и науки по совершенствованию структуры и содержания общего образования было проведено анкетирование детей и подростков в 72 регионах России (всего было опрошено 70 тысяч детей). По результатам этого анкетирования ученые в области физиологии и гигиены делали выводы о качестве питания школьников. В нашем городе подобное исследование не проводилось.

Практическое значение: анкетирование подростков – способ получения достоверной информации об условиях, образе жизни и привычном стиле питания ребенка в семье, то есть о факторах, определяющих здоровье подрастающего поколения. Результаты социологического опроса позволяют определить (не абсолютно точно, но косвенно) степень благополучия детской популяции в г.Заречном и г.Пензе. Ознакомление с результатами опроса через средства массовой информации и родительские собрания позволит всем заинтересованным лицам обратить пристальное внимание на рацион и режим питания современных детей.

Цель: провести анализ качества питания подростков с помощью социологического опроса.

Задачи:

§    Собрать и проанализировать материал по проблеме полноценности питания современных школьников (на основе обзора литературы).

§    Оценить рацион питания подростков.

§    Дать оценку регулярности питания школьников.

§    Определить преобладающий тип питания подростков в семье.

Объект исследования: здоровье подростков в возрасте от 13 до 17 лет.

Предмет исследования: рацион и режим питания подростков.

Гипотеза исследования: в большинстве случаев рацион питания современных подростков сбалансирован, но при этом широко распространены нарушения регулярности питания.

Методы исследования:

а) теоретические методы: анализ литературных данных по теме исследования;

б) практические методы: наблюдение, социологический опрос: анкетирование учащихся, последующий поэлементный анализ ответов, графические и табличные интерпретации данных,

в) методы математической статистики.

В ходе нашей работы были сделаны выводы:

1.    Рацион питания исследованных подростков не сбалансирован: только 59% получают ежедневно полноценную белковую пищу, а мясо – только 36 % , что меньше чем показатели средние по России (70% и 55%). Белковое голодание девочек (ежедневное потребление мяса только у 30%) говорят о неудовлетворительной организации питания в семьях. Подростки негативно относятся к рыбе и в структуре белкового питания ее доля крайне низка.

2.    В ежедневном рационе подростков преобладают мучные изделия (58%), картофель (52%) и сладости (60%), особенно у девочек.

3.    Рацион подростков относительно насыщен витаминизированной пищей (44% потребляет ежедневно овощи, фрукты и соки), что превосходит средний по России показатель (30%).

4.    Большинство подростков предпочитает ежедневно есть суп (60%) и пить молоко (59%), но к кашам отношение «прохладное» (37%), особенно у девочек (26%).

5.    Вопреки широкому распространению снеков в подростковой среде, в структуре питания наших респондентов они занимают незначительное место, уступая сладостям.

6.    Результаты исследования структуры питания не подтверждают нашу гипотезу о сбалансированном рационе и говорят о необходимости продолжения исследования в этой области.

7.    Большинство респондентов (80%) считают, что завтрак необходим. Тем не менее, наш результат отказа от завтрака выше среднего по России.

8.    Результаты исследования режима питания подтверждают нашу гипотезу о его массовом нарушении: обедать предпочитают всего 52% мальчиков и 44% девочек, успевают поесть перед началом дополнительных занятий «всегда» - 37%. Только половина подростков ужинает ежедневно.

9.    Наиболее ответственно к сохранению правильного режима питания относятся школьники, успевающие на «отлично», хотя они в большинстве своем отказывают себе в обеде (77% девочек и 66% мальчиков)

10.    Нарушения рациона и режима питания характерны для девочек в большей степени, чем для мальчиков по всем показателям.

Результаты исследования режима питания подтверждают нашу гипотезу о его массовом нарушении: Только половина подростков обедает и ужинает ежедневно.

Рацион питания подростков не сбалансирован, особенное беспокойство вызывает недостаток полноценной белковой пищи. Эти результаты не подтверждают нашу гипотезу о сбалансированном рационе. Необходимо продолжение работы по изучению этой проблемы.

Группу риска неудовлетворительно питающихся детей составляют девочки (по всем параметрам) и «отличники», ежедневно лишающие себя обеда.

Проявляется общий стиль питания подростков – «ем, когда захочу». В рационе преобладают традиционный картофель, а также мучное, сладкое, соки и фрукты, что выдает пристрастие школьников к частым «перекусам». Вероятно, его причины - нерегулярность приема пищи в семье, слабый контроль родителей за питанием детей и недостаток времени на приготовление полноценной пищи.

 

«Влияние рекреационной нагрузки на фитоценоз водоохраной зоны озёр Челябинской области»

Автор: Антуганова Юлия, 11кл. лицей №39 г.. Озерска

Руководитель: Кочурова О.А., педагог дополнительного образования детей МОУ ДОД «ДЭБЦ»

Цель: выявить степень влияния рекреационного фактора на экологическое состояние фитоценоза леса водоохранной зоны озер Челябинской области.

Для достижения этой цели необходимо было решить следующие задачи.

1.    Изучить литературу и методику проведения исследований.

2.    Обследовать береговую линию, водоохранную зону.

3.    Изучить флору этих зон.

4.    По данным наблюдений и исследований оценить степень воздействия рекреационного фактора на состояние фитоценозов береговой зоны и водоохранной зоны.

Были изучены фитоценозы водоохранных зон озёр Иртяш и Увильды. Исследования проведены в 2008 и 2009 годах. На каждом озере были обследованы 2 площадки, подвергающиеся рекреационному воздействию различной интенсивности.

Анализ результатов исследований показывает, что экологическое состояние фитоценоза леса на двух участках резко отличается, а именно: на участке леса с большей антропогенной нагрузкой идет процесс деградации фитоценоза по всем параметрам (суховершинность, низкая сомкнутость кроны, малое количество подлеска, почти полное отсутствие травянистого покрова, очень слабое возобновление леса). На эталонной площадке картина менее удручающая, о чем свидетельствуют данные таблиц: древостой нормальный, суховершинность незначительная, сомкнутость крон высокая, имеется хороший подлесок, подрост и травостой. Почва менее утоптана, что и обеспечивает возможность нормальной жизнедеятельности фитоценоза. Ситуация характерна для обоих озер.

В результате полученных исследований фитоценоза леса водоохранной зоны озер Увильды и Иртяш на двух площадках, подвергающихся в разной степени действию рекреационного фактора, мы пришли к следующим выводам.

1. Наибольшей степени деградации (3,4 стадия) подвержены фитоценозы на площадках № 1, постоянно испытывающие большую антропогенную нагрузку рекреационного фактора. Об этом свидетельствуют данные таблиц.

2. Фитоценоз площадки № 2, менее подверженный действию рекреационного фактора, характеризуется меньшей степенью деградации (1 стадия).

3. Для сохранения целостности фито- и зооценозов на территории, прилегающей к озеру Увильды и Иртяш. В условиях больших рекреационных нагрузок, необходимо принимать неотложные меры.

 

«Определение качества воды оз. Иртяш разными способами биоиндикации»

Автор: Назаренкова Анна,11 класс , МОУ СОШ № 38 г. Озерска

Руководитель: Кочурова О.А., педагог дополнительного образования детей МОУ ДОД «ДЭБЦ»

Во всем мире сейчас очень остро стоит вопрос сохранения озерных экосистем, и прежде всего, качества воды, которое можно оценить с помощью физических, химических, биологических исследований, и обозначить тенденции в его изменении. Однако физические и химические методы позволяют оценить качество воды только на данный момент. В настоящее время всё шире распространяются биологические методы оценки качества воды. Среди биологических методов исследований важное место занимает биоиндикация. Биоиндикация — это метод выявления загрязнений по индикаторным организмам и функциональному состоянию популяций и биоценозов. Методы биоиндикации обладают рядом несомненных достоинств. Это кратковременность отбора, малозатратность, объективность.

Практическое значение работы заключается в выборе лучшей, более удобной методики, которая могла бы использоваться и как экспресс-метод при разовом обследовании водоёмов, и для проведения мониторинга. Требующие сложного оборудования химические и бактериологические методы анализа дают результаты, относящиеся только к моменту отбора проб. Гидробиологический метод, то есть оценка качества воды по растительному и животному населению водоёмов, позволяет обнаружить последствия не только постоянного загрязнения, но и разового, предшествовавшего времени анализа. Один из методов биоиндикации качества воды - биоиндикация по наличию фитопланктона, качественному и количественному составу. Ещё одним перспективным методом биоиндикации является исследование по состоянию популяции растений семейства рясковые.

Для города Озёрска наиболее актуальным является проблема чистоты озера Иртяш, являющегося источником питьевого водоснабжения. Именно поэтому мы решили исследовать озеро Иртяш, применив для достижения достоверности 2 метода биоиндикации - с помощью фитопланктона и по состоянию популяции растений семейства рясковые.

Для исследования по составу фитопланктона нами было определено четыре ТВП, три из которых принадлежат к наиболее характерным биотопам для основной части акватории озера Иртяш (обрывистый берег со скальными выходами, каменистое дно, резкое увеличение глубины), а одна представляет менее характерный биотоп (зарастающий песчаный берег; мелководье). По результатам исследований сапробность воды оз. Иртяш определена нами методом биоиндикации как а-мезосапробная. а-мезосапробность в свою очередь свидетельствует о том, что водоём является умеренно загрязнённым.

Исследования с помощью растений-биоиндикаторов подтвердили этот вывод.

 

«Проектирование прибора для определения самоочищающей способности водоемов, аппликационным методам»

Автор: Шутемова Полина, 11 класс, МОУ СОШ № 38 г. Озерска

Руководитель: Кашицин А.А., зам. директора  МОУ ДОД «ДЭБЦ» по учебной работе

Цель: Экспериментальная проверка авторского прибора для определения самоочищающей способности водоемов аппликационным методом.

Задачи:

1. Определение экологической устойчивости донного грунта оз. Б. Нанога к белковому загрязнению методом аппликации на рентгеновской плёнке.

2. Практическое использование модели прибора «ССВ-1» для определения самоочищающей способности и экологического картирования водоёма.

3. Экспериментальная проверка гипотезы о пригодности агротехнического вермикулита вспученного (АВВ-1500) в качестве нового сорбента тяжёлых металлов.

Методы исследований.

Контроль за процессом очищения донного грунта от белкового загрязнения проводился путем изучения активности протеолитических ферментов в илах по аппликациям на рентгеновской пленке.

Белковые соединения разлагаются многими бактериями, грибами с помощью протеолитических ферментов (протеаз), вырабатываемых микроорганизмами. Под действием протеаз сложная молекула белка распадается на ряд более простых соединений, главным образом, аминокислот, которые усваиваются микроорганизмами. Донные отложения водоемов, имеющие высокую активность протеолитических ферментов, экологически более устойчивы к белковому загрязнению.

Взаимосвязь способности донных отложений самоочищаться от белкового загрязнения и численностью микроорганизмов, вырабатывающих протеазы, служит в качестве биоиндикационного метода оценки экологического состояния водоема. В данном случае биоиндикаторами являются микроорганизмы - продуценты протеаз, а параметром индикации - протеолитическая активность донного грунта.

Для изучения активности протеаз мы применили  аппликационный метод, разработанный Б.Н. Мишустиным и И.С. Востровым и модифицированный Л.Ф. Тарариной. В качестве индикатора протеазной активности метод предусматривает использование «засвеченной» рентгеновской пленки, эмульсия которой разрушается микроорганизмами. Основу эмульсии составляет желатин - денатурированный белок коллаген. Желатин служит питательной средой для микроорганизмов, ферментативно разрушающих белки. При высокой активности протеаз желатиновый слой при контакте с субстратом, в нашем случае с илом, может быть полностью уничтожен. Если протеазная активность слаба, процессы разрушения пленки идут почти незаметно и она остается черной. В илах же с высокой протеазной активностью на большей части поверхности пленки наблюдается значительное разрушение желатинового слоя.

О протеазной активности ила до сих пор судят визуально по степени разрушения желатинового слоя пленки. Субъективная оценка снижает достоверность и чистоту таких исследований.

Мы предлагаем авторскую методику дешифрирования полученных результатов, которая заключается в определении световой проницаемости полученных автографий нашим прибором ССВ-1 («самоочищающая способность водоема», модель 1). Прибор позволяет измерять светопроницаемость автографий «не на глазок», а в конкретных единицах измерения - люксах (см. «люксограмма»).   

У нас на Урале, в условиях невероятной концентрации промышленных предприятий, нередки случаи загрязнения водоемов тяжелыми металлами, что  приводит к сильному сокращению численности микроорганизмов, вырабатывающих протеазы.

Поэтому по протеолитической активности можно судить не только о способности донного грунта противостоять белковому загрязнению, но и об уровне его загрязнения тяжелыми металлами. Как это происходит? Белковые волокна, коллагены – это простой прямой природный полимер. В обычном состоянии коллагены находятся в скрученном виде. При попадании в воду они проявляют замечательную способность набухать, увеличиваясь в объеме. Тяжелые металлы распрямляют коллагены. При этом снижается площадь контакта с продуцентами протеаз, процесс питания микроорганизмов замедляется и, следовательно, снижается интенсивность самоочищения донного грунта от белкового загрязнения.

По этой причине нами был проведен лабораторный эксперимент по очищению воды и ила оз. Б. Нанога новым минеральным сорбентом  тяжелых металлов АВВ-1500.

Результаты.

•    разработана и опробована методика дешифрирования полученных автографий с использованием прибора ССВ-1, что повышает достоверность экологических исследований;

•    проведены успешные испытания вспученного вермикулита марки АВВ-1500 в качестве минерального сорбента тяжелых металлов;

•    разработан эталон (люксограмма) протеолитической активности донных отложений, позволяющий устанавливать зоны самоочищающей способности на заиленных водоемах.

Выводы.

•    предлагаемая методика исследования донных отложений с применением эталонной люксограммы показала высокую достоверность результатов, простоту и информативность;

•    лабораторные испытания вермикулита в качестве сорбента тяжелых металлов дали положительные результаты (концентрация в воде меди снизилась в 8 раз, свинца в 3 раза, железа и марганца в 5 раз, цинка в 1,6 раз и т.д.).

При обработке ила сорбентом АВВ-1500 концентрация свинца снизилась в 37,7 раза, цинка и никеля в 6,3 раза, меди в 4,6 раз и т.д.

 

«Общественное пространство г.Снежинск: пути развития»

Автор: Хасанова Дарья, Михайлова Алина класс, 10, МОУДОД «Дворец творчества детей и молодёжи имени В.М. Комарова»,

МОУ СОШ № 125 г.Снежинск

Руководитель: Михайлова Е.А. и Кузьмина И.В. педагоги дополнительного образования

Данная работа посвящена проблеме улучшения экологической обстановки в современном городе, в частности в его центральной зоне,  за счёт использования пустующих поверхностей зданий (крыш) для размещения объектов ландшафтной архитектуры. Её цель - разработать проект реконструкции фрагмента городского «общественного пространства».

Сбор материала и его обработка производились в 2008-2009 гг. на учебных занятиях направления «Дизайн архитектурной среды» во Дворце творчества.

В основу данной работы положено изучение труда зарубежных и отечественных дизайнеров и архитекторов.  

В работе использовались такие методы исследования, как:

-    метод работы со специализированной литературой;

-    метод поиска краеведческого материала;

-    метод  визуального  наблюдения;

-    метод анкетирования;

-    метод зонирования;

-    метод макетирования;

-    метод системно-ландшафтного проектирования;

-    экологический метод ландшафтного проектирования;

-    метод фото- и графофиксации.

Обобщение информации проводилось в виде подведения итогов, оформления текстовой, графической и макетной части работы, компьютерной презентации.

Итоги работы:

1.    73 % опрошенных горожан выбрали в качестве «общественного пространства» нашего города именно площадь имени В.И.Ленина, тем самым,  подтвердив наше предположение.         

2.    Компактная территория площади имени В.И. Ленина, являющаяся к тому же зоной  активного движения транспорта,  позволяет выделить для неформального  общения разных целевых групп лишь один фрагмент данного публичного места –

это  пешеходная территория перед гостиницей «Снежинка» и Домом  связи.  Возьмём её  в качестве основы нашего проекта реконструкции «общественного пространства».

3.    В основу концептуальной идеи проекта нами заложена образная ассоциация здания гостиницы, например,  с парусником. Тогда тема водной стихии должна доминировать в архитектурном оформлении прилегающей к зданию территории.

4.    Реализация данного проекта реконструкции фрагмента площади имени В.И. Ленина приведёт к её эстетизации, улучшит экологию, сделает это публичное место ещё более популярным и привлечёт представителей  молодого поколения к традиционным формам общения.  Описанные нами дизайнерские приёмы и методы  могут  быть использованы в дальнейшем развитии городского «общественного пространства», выходящего далеко за пределы центральной  площади.

Секция «СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ»

«В 21 век с языковой компетенцией»

Автор: Овчинникова Татьяна Игоревна, ГОУ среднего профессионального образования Саровский медицинский колледж ФМБА России

Руководитель: Третьякова Н. С., преподаватель иностранного языка ГОУ СПО Саровский медицинский колледж ФМБА России

Языковое образование, его современное состояние и перспективы для России, языковая политика в сфере образования постоянно находится в фокусе внимания общества. Изменения, произошедшие в стране за последние 10 лет, привели к решительному пересмотру места и роли иностранных языков в нашей жизни.

Выпускник ССУЗа может быть востребованным в условиях стремительно развивающихся технологий, если он высоко профессионален в своей области, владеет информацией, умеет работать с ней, разумеется, не только на родном языке, а используя профессиональный опыт специалистов других стран.

В целостной системе профессионального образования в РФ обучение иностранному языку является одним из основных элементов. Ему отводится значительная часть в выполнении общеобразовательных и воспитательных задач. В медицинских ССУЗах обучение иностранному языку характеризуется своей спецификой, тесной интегральной связью с изучением латинского языка, основ сестринского дела, сестринского дела в клинических дисциплинах.

В СарМК акцент в обучении иностранному языку делается не только на изучение культурологических особенностей народа изучаемого языка, большое внимание уделяется специфике, связанной с будущей профессиональной деятельностью студента, а также на выработку универсальных стереотипов профессионального поведения будущего медработника. Повышение качества языковой компетенции, расширение среды общения способствует высокой продуктивности деятельности, связанной с мотивацией.

Целью моей работы является привлечение внимания к проблеме формирования языковой компетенции студентов и выпускников СарМК.

Для достижения поставленной цели решались задачи:

- изучить сферы языковой компетенции студентов СарМК,

- исследовать мотивационные приоритеты студентов и выпускников СарМК.

Актуальность исследования заключается в результатах проведенных социологических опросов. Новизна работы представлена в оригинальности выбора респондентов (студенты и специалисты-выпускники СарМК).

Методы исследования:

- изучение понятий языковая компетенция, профессиональная коммуникация, мотивация;

- анализ социологических опросов, учебной документации, учебных программ и нормативных документов.

 

«Социально- психологические факторы риска суицидального поведения старшеклассников»

Автор: Коровина Ольга, Жачек Екатерина, 11 класс, МОУ СОШ № 222

Руководитель: Агапова Т.Н.,учитель биологии, Киселева С.В.педагог- психолог

Актуальность нашего исследования заключается в том, что в последние 10 лет экономический кризис в нашей стране сопровождался ростом числа крупных нерешенных проблем в социальной области. С 1992 года смертность в России превысила рождаемость, а величина такого медико-демографического показа¬теля, как естественный прирост населения, стала отрицательной. Ежегодно 60 тысяч человек совершают самоубийство, из них 2800 детей и подростков. И это всего 1% от числа попыток суицида. В научной литературе самоубийство рассматривается и как форма девиантного (отклоняющегося) поведения особенно среди старшего подросткового возраста (юношеского). Добровольное лишение себя жизни все же не является общепринятой нормой. Следовательно, суицид следует рассматривать как целесообразную (самовольную, намеренную) деятельность - личности, направленную на удовлетворение желания уйти из жизни, которую человек сам исполняет и которая, по его мнению, представляет собой наилучшее решение жизненно важной проблемы (ситуации).

Цель работы: изучить социально-психологические факторы риска суицидального поведения старшеклассников.

В связи с выбранной целью были поставлены следующие задачи:  

1.    изучить и проанализировать научную, учебную и методическую литературу по данной теме;

2.    разработать диагностическую программу по определению социально- психологических факторов риска суицидального поведения старшеклассников;

3.    провести анализ полученных результатов.

Объект:  учащиеся 10-х классов средней школы №222 в возрасте 15-16 лет.

Предмет: социально-психологические факторы риска суицидального поведения старшеклассников.

Гипотеза: предполагаем, что риск суицидального поведения определяется совокупностью социально-психологических факторов.

В качестве социально-психологических факторов риска были изучены: когнитивно-поведенческий фактор и эмоциональный фактор.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы диагностики:

•    Склонность к аффективному состоянию;

•    Анкета риска суицидального поведения;

•    Экспресс-методика выявления уровня невротизации;

•    Опросник  СПА К. Роджерса - Р. Даймонда;   

•    Опросник Рассела.

Научная новизна. Впервые разработана диагностическая программа для выявления социально-психологических факторов риска суицидального поведения старшеклассников.

В ходе исследования были получены следующие результаты.  Согласно экспресс-диагностике уровня невротизации для 35% учащихся выявлен высокий уровень невротизации, для 10% старшеклассников характерен средний уровень невротизации.

Экономическое положение семьи изучалось по анкетированию учащихся, которое выявило средний уровень  материального благополучия у 100% старшеклассников.

По анкете риска суицидального поведения в разделе «Биографические данные» выявлено, что у 30% учащихся родители находятся в разводе.

В ходе исследования были определены интегральные показатели социально-психологической адаптивности по опроснику СПА К. Роджерса - Р. Даймонда. Распределение значений интегральных показателей осуществлялось по 3 уровням: низкому, среднему, высокому.

Шкала «Адаптация». В процессе исследования выявлено 40% учащихся с низким уровнем по данной шкале, что предполагает наличие дезадаптации. 10% старшеклассников находятся на среднем уровне; 50%  - на высоком уровне адаптации.

Шкала «Приятие других». Высокий уровень показателя – у 20% - отражает степень дружественности к окружающим людям и сильную зависимость от мнения других людей. Средний уровень показателя – у 80% - отражает сочетание критического отношения к людям и ожидания позитивного отношения к себе со стороны окружающих. Низкий уровень приятия других отсутствует у испытуемых старшеклассников, что свидетельствует об отсутствии фактора дезадаптации по данной шкале.

Шкала «Самоприятие». Высокий уровень показателя - у 60% - характеризует одобрение себя в целом, и в существенных частностях, доверие к себе и завышенную самооценку. Отсутствует низкая самооценка и готовность к самообвинению. 40% имеют средний уровень показателя, который характеризуется адекватной самооценкой, одобрением себя в существенных частностях. Не выявлены старшеклассники с низким уровнем самоприятия, что предполагает отсутствие основания для дезадаптации.

Шкала «Интернальность» отражает, в какой степени человек ощущает себя активным объектом собственной деятельности, и в какой – пассивным объектом действия других людей и внешних обстоятельств. 90% испытуемых по показателю интернальности находятся на среднем уровне, полагая, что происходящие с ними события являются результатом их деятельности при возможных воздействиях внешних факторов. Старшеклассников с сильной зависимостью от других не выявлено, что свидетельствует об отсутствии дезадаптации по данному показателю.

Шкала «Эмоциональная комфортность», отражающей характер преобладающих эмоций в жизни испытуемого, у 15% учащихся отмечается высокий уровень показателя, что свидетельствует о преобладании положительных эмоций, ощущении благополучия своей жизни. У 85%  (средний уровень показателя) отмечается наличие невыраженных отрицательных  эмоциональных состояний. Отмечается отсутствие старшеклассников, имеющих наличие выраженных отрицательных состояний.

Шкала «Стремление к доминированию» отражает степень стремления человека доминировать в межличностных отношениях. У 100% - средний уровень, что предполагает гибкость в межличностных отношениях. Таким образом, рассмотренные условия указывают на наличие в данной группе когнитивно-поведенческого фактора возникновения суицидального поведения у лиц юношеского возраста.

Нами было проведено исследование личностных факторов и получены следующие результаты.  По методике «Склонность к аффективному состоянию» 60% старшеклассников - свойственна аффективность, которая достигла уровня тенденции (из них 10%-юноши,  50%-девушки). Аффективность как черта характера отмечается у 5% учащихся (у девушки).

По опроснику Рассела, для 15% учащихся выявлен средний уровень переживания чувства одиночества.

По «Анкете риск суицидального поведения» у 15% старшеклассников риск суицидального поведения присутствует.

Таким образом, рассмотренные условия указывают на наличие в данной группе эмоционального фактора возникновения суицидального поведения у лиц юношеского возраста.

По результатам исследования был проведен корреляционный анализ, который выявил значимые прямые взаимосвязи. На основании корреляционного анализа риск юношеского суицидального поведения зависит от склонности к аффективному состоянию и уровня одиночества. Наличие склонности к аффективному состоянию и уровня одиночества относятся к эмоциональному фактору риска суицидального поведения. Шкала «Уровень невротизации» значимо взаимосвязана обратной  взаимосвязью с приятием других. Шкала «Адаптации» значимо взаимосвязана прямыми  взаимосвязями с такими условиями как приятие других, самоприятие, интернальность, эмоциональный комфорт и стремление к доминированию. Совокупность проявления этих условий может способствовать возникновению юношеского суицидального поведения по когнитивно-поведенческому фактору.

Таким образом, общая совокупность взаимосвязанных условий по когнитивно-поведенческому и эмоциональному факторам может способствовать возникновению юношеского суицидального поведения.

Анализ полученных результатов позволяет сделать следующие выводы:

1.    Суицидальное поведение есть следствие социально-психологической дезадаптации личности в условиях переживаемого микросоциального конфликта;

2.    Выявлено, что риск суицидального поведения выше среди девушек;

3.    Общая совокупность взаимосвязанных условий по когнитивно-поведенческому и эмоциональному факторам может способствовать возникновению юношеского суицидального поведения.

Актуальность выбранной нами темы заключается в том, что высокая частота суицидальных поступков среди подрастающего поколения наблюдается в тех социальных группах, где существующие моральные нормы допускают, оправдывают или поощряют самоубийство при определенных обстоятельствах (суицидальные поступки в молодежной субкультуре как доказательство преданности и мужества, среди определенной категории лиц по мотивам защиты чести,   религиозных взглядов и т. п.). Профилактическую работу целесообразно проводить комплексно, включая мероприятия общего и специального плана

Практическая значимость заключается в том, что разработанная диагностическая  программа, которая направлена  на выявление склонности к суицидальному поведению среди юношества, может быть использована социальными педагогами, практическими психологами в специальных и общеобразовательных учреждениях.

 

«Сравнительный анализ кредитов»

Автор: Ефимова Дарья Андреевна 9 класс средней школы №68 г. Уфы

Руководитель: Ефимов А.М., доцент кафедры математического моделирования ГОУ ВПО Башкирский государственный университет, кандидат физико – математических наук

Реальностью современной жизни являются кредиты. Граждане нашей страны берут кредиты на различные нужды, не всегда рассчитывая свои силы, доверяются рекламе. И хотя для наиболее полной оценки плюсов и минусов требуются довольно сложные алгоритмы имитационного моделирования, знание большого количества различных параметров, можно используя знания школьной математики оценить затраты на различные виды кредитов. Тем самым оценить, какой вид кредита наиболее выгоден в сложившейся ситуации.

В работе проводится сравнительный анализ различных видов кредитов Сбербанка и УралСиба. Приведены расчеты и выполнено сравнение видов кредитов, различных сроков кредитования, необходимых для приобретения одинаковых товаров.

Расчеты выполнены в MS Office Excel, однако в работе не применялись специализированные пакеты, поэтому без изменений созданный файл готов к работе и в других офисных пакетах (OpenOffice.org Calc, GNUmeric, KOffice  KSpread и др.)

Секция «КУЛЬТУРОЛОГИЯ-КРАЕВЕДЕНИЕ-ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ»

«Собственные имена в басенном рассказе И.А.Крылова»

Автор: Ананьева Валерия , 7 класс, МОУ СОШ № 222

Руководитель: Рузова А.А., учитель русского языка и литературы

Образ И.А. Крылова входит в наш мир уже в детстве. Он неожиданно появляется где-то рядом с чудесными сказками и первыми художественными впечатлениями. И сами по себе входят в нашу жизнь крыловские умные звери с их вполне человеческими мыслями, поступками, рассуждениями. В ту пору мы даже не задумываемся над тем, кто он - писатель, драматург, баснописец …

В своём пространном халате, а может быть, в причудливой мантии, в окружении своих удивительных героев И.А. Крылов невольно смыкается с волшебным миром народной сказки, столь богатой самыми «необычными» превращениями.

Читая басни И.А. Крылова, я заметила, что «необычное» превращение коснулось и написания имён существительных нарицательных, превращение их в имена собственные. Почему они написаны у Крылова с прописной буквы?

Цель моего исследования: Выяснить причины написания существительных нарицательных в баснях И.А. Крылова с прописной буквы, определить какую роль играют календарные имена собственные в раскрытии идейного содержания произведений баснописца.

Задачи исследования:

•    изучить роль языка И.А. Крылова в развитии русского литературного языка;

•    подобрать примеры по литературным источникам;

•    провести исследование с календарными русскими именами и изучить их связь с идейным содержанием басен.

Гипотеза исследования: Предполагаю, что написание нарицательных существительных с прописной буквы связано с идейным замыслом, вложенным баснописцем в свои произведения, для которого язык и слог- «дело великое, если не главное».

Календарные русские имена – источник жанровых красок, необходимых для живописной достоверности.

Практическая значимость: Материал работы может быть полезен учителям и школьникам для работы по теме: «И.А. Крылов – баснописец», для более глубокого знакомства с эпохой И.А. Крылова и развитием русского литературного языка.

 

«Прошлое и настоящее татарского народного костюма села Усть-инза Никольского района Пензенской области»

Автор: Юлия_Тагировна, МОУ ДОД Дом детского творчества Никольского района Пензенской области

Руководитель: Курина Н.Н., педагог дополнительного образования

Изучая историю костюма  на занятиях в студии-театре моды «Очарование» Дома детского творчества Никольского района, я выбрала не случайно для исследования тему татарского народного костюма. Он представляется образной летописью жизни моих предков,  в которой языком цвета, формы, орнамента раскрываются многие сокровенные тайны и законы совершенства народного искусства.

Основным населением этих мест являются русские и мордовские народы. И лишь в одном селе сохраняются татарские традиции.

Актуальность работы связана с активизацией интереса к народному костюму как к источнику  дизайнерских идей  для студии-театра моды «Очарование» и  моды  современной  молодёжи. Сегодня, как никогда, это особенно важно, если учесть, что народная культура катастрофически быстро исчезает, ведь исчезает то, что поддерживает ее существование: традиционный уклад жизни и соответствующее ему мировосприятие. Тема исторического развития национального костюма сегодня актуальна. Активный процесс возрождения культуры российских народов востребовал углубленных историко-этнографических, художественно-бытовых знаний о народах. Мне очень интересно изучать  татарскую культуру,  потому что это  культура  моих родственников, моей семьи.  Мы чтим и ценим национальные традиции. В семье соблюдаются  народные и религиозные праздники, на которые мы часто съезжаемся большой  и дружной семьёй на родине бабушек и дедушек.

Объектом моего исследования является  рабочая и праздничная одежда крестьян татарской национальности конца 19 первой половины 20 века.

Предмет моего исследования история, культура и традиции татарского народного костюма.

Цель моей работы: изучить историю  и возродить  национальные и культурные традиции  татарского народного костюма села Усть-Инза  Никольского района в  своём творчестве и современной молодёжной моде.

Задачи:

•    познакомиться с историко-этнографическими особенностями татарского костюма на территории России и Пензенского края;

•    познакомиться с историей села Усть-Инза Никольского района Пензенской области во взаимосвязи с историей костюма;

•    описать и выделить особенности народного костюма сёла Усть-Инза Никольского района в сравнении  с  культурой одежды в селах Неверкинского района;

•    создать коллекцию кукол в татарской национальной одежде Никольского района;

•    создать   современный  стилизованный костюм с элементами традиционной татарской вышивки  села Усть-Инза в коллекцию студии-театра моды «Очарование».

Важным источником для написания работы стал краеведческий музей села Усть –Инза. В основу данной работы также положены результаты различных источников: литературы, фотоальбомов, музейной коллекции и фондов различных учреждений, а также материалы экспедиций.

Традиционная культура как плодородный слой земли формируется тысячелетиями. За ней эпохи, сотни поколений. В ней сила, мощь народа, ее породившего. Она должна быть сохранена. Это необходимо для нравственной среды, в которой живет как отдельный человек, так и целый этнос. Она должна быть активно включена в систему ценностей, определяющих истинную духовную суть общества. Территориальные разновидности традиционной одежды изучаются не в отрыве от общей (единой) и более сложной системы, а на ее фоне. Отдельные черты характеризуют костюм каждой губернии, уезда и даже села. Среди ремесел в селе Усть-Инза  наиболее развитым были, обработка шерсти, ювелирное и кожевенное дело, изготовление обуви и домашней утвари. Народная одежда различалась по назначению (будничная, праздничная, свадебная, траурная), возрасту, семейному положению.

Работала крестьянка не разгибая спины, повседневная забота обо всём: о семье, хозяйстве, скотине - отнимала у неё силы, не оставляя времени для себя, и только лишь зимними ночами, качая одной ногой люльку, другой приводила она в движение колесо прялки. Рабочее платье – это платье шилось из сатиновой ткани обязательно тёмного цвета.

И в том немногом, что крестьяне имели и создавали сами так полно, так ярко воплощалась жажда прекрасного, что невольно возникал непонятный, почти неправдоподобный, похожий на своеобразную сказку контраст между убогим жилищем и праздничным костюмом. Всю одежду крестьянка испокон веков делала сама, вкладывая в эту работу настоящий талант художника, освобождавший её душу от тяжкой действительности. В татарском костюме удивительно удачно и эмоционально ярко решена гармония его составных частей.  Праздничное платье шилось из яркой ткани. Существовало несколько вариантов.

Основными тканями, применявшимися для праздничной крестьянской одежды, были домотканые холст и шерсть простого полотняного переплетения, а с середины XIX в. - фабричные шелк, атлас, парча с орнаментом из пышных цветочных гирлянд и букетов, кумач, ситец, сатин, цветной кашемир.

Но существует ещё область, неразрывно связанная с народным искусством - это сценический костюм. Развивающееся народное сценическое творчество более всего сегодня нуждается в исторически точных знаниях  традиционного костюма с тем, чтобы создавать его сценические образы на местном материале. Мы использовали элементы народного костюма в современном моделировании. В коллекции кукол в народных костюмах, выполненных мною, представлена  женская одежда будничная, праздничная и современной фольклорной стилизации. В современной коллекции студии-театра моды «Очарование» «Олимпийские символы» собраны костюмы с элементами народной национальной одежды, где удачно переданы мотивы и техники оформления, культура одежды и аксессуаров.  Важнейшим законом развития народной культуры в целом, как и отдельных ее сторон, является, как известно, закон традиции и модернизации народной культуры. Одна из важнейших сторон его заключается в моменте преемственности, удержания и усвоения, прежде выработанных культурных ценностей, что осуществляется благодаря уникальной способности традиции варьировать. Локальные варианты традиции создаются как за счет параллельных процессов, протекающих по сходным закономерностям, так и за счет сближения разных по происхождению форм, то есть замены каких-то элементов стереотипа сходным, способным выполнять те же функции.

Выводы.

Татарский народный костюм  вместе с культурой и традициями села Усть-Инза сохранились на сегодняшний день в меньшей степени, чем в селах Неверкинского района. Сказалось существование обособленности (в единственном числе в Никольском районе) и влияние,  как русской, так и мордовской культуры основного населения района. В Неверкинском районе традиции  и одежда сохранились в более исконном виде и менее обрусели, нежили в Никольском районе.

В ходе данной работы вместе с другими воспитанниками студии мы рассмотрели роль народного костюма в конструировании современной одежды для молодежи, познакомились со стилевыми признаками народного костюма: особенностями ткани, вышивки, орнамента, цвета в костюме. Мы поняли, что костюм - особый объект творческой деятельности художника. Искусство создания костюма, как и всякое другое искусство, требует от создателя мастерства, знаний, фантазии, вкуса, определенных навыков. Для создания костюма (одежды, обуви, аксессуаров) используются самые разнообразные материалы, наделенные различными качествами - цветом, фактурой, структурой, рисунком. Разрабатывают материалы специалисты широкого диапазона - текстильщики, трикотажники, кожевенники, меховщики, химики и др.

Ценность данной работы состоит в этнографически точных характеристиках народных костюмов с местными особенностями и местными названиями. Эти материалы имеют, несомненно, научное и практическое значение. Они могут быть использованы   как учебно-исследовательский, методический материал в системе образования, и как практическое пособие для самодеятельно-художественного творчества.

В перспективе я планирую изучить народные промысла села «Усть-Инза и семейно-бытовые обряды.

 

«Покровско – Шиханский монастырь: былое и будущее»

Автор: Курина Юлия_Игоревна, МОУ ДОД Дом детского творчества Никольского района Пензенской области

Руководитель: Пинимасова Н.И., педагог дополнительного образования

Д.С. Лихачёв говорил: «Память и знание прошлого заполняют мир, делают его интересным, значительным, одухотворённым. Если вы не видите за окружающим вас миром его прошлого, он для вас пуст».

История России не может быть без истории Русской Православной церкви.

Цель работы – изучение исторического наследия сохранённого жителями села Новая Селя и настоятелем Казанской церкви  села Ахматовка Никольского района отцом Владимиром (Козновым) о Покровско – Шиханском женском монастыре.

Задачи: Собрать и проанализировать исторические сведения, собранный материал, полученные при общении с жителями села Новая Селя и служителем храма архиереем Владимиром Козновым, заинтересовать  и приобщить сверстников  к изучению истории родного края, развить чувство патриотизма, гражданственности.

Основными методами в моей работе были: интервью со священником отцом Владимиром и жителями села Новая Селя, обзор средств массовой информации, анализ архивных данных.

Гипотеза. На мой взгляд, совокупность святынь русской земли  - это её монастыри, храмы, соборы, святые события истории Руси. Человек всегда думает о смысле жизни, законах мироздания, ищет ответы на вечные вопросы. С годами вопросы о смысле жизни начинают занимать в мыслях всё больше места.

Данная работа является актуальной, так как знание истории своего края, своей малой родины в разрезе истории Православной Церкви – это непременное условие духовно – нравственного и патриотического воспитания личности. Ещё актуальность темы обусловлена тем, что в данный исторический период наблюдается повышенный интерес общества к изучению Православия и основ религии.

На основе известных материалов  и вновь полученных сведений, можно сделать следующие выводы:

•    Впервые на Шихане возник мужской монастырь в шестидесятых годах XIX столетия, основателем которого был престарелый крестьянин Сергей Петрович Полянский-Мазанов.

•    В 1866 году был построен первый деревянный храм, организация мужского монастыря.

•    После смерти старца храм простоял в запустении 20 лет.

•    Через 20 лет возрождается уже женский монастырь.

•    В 1889 году вместо обветшалого старого храма строится новый во имя Покрова Божьей Матери, откуда и название обители Покровский.

•    В 1893 году заложен большой десятиглавый каменный собор.

•    Строительство продолжалось 12 лет и главный средний предел был освящён в 1905 году.

•    В 1928 году собор был описан и разграблен.

•    В 1937 году храм Покрова Божьей Матери был разобран и перевезён как хозяйственная постройка (клуб) в село Новая Селя.

•    26 августа 1993 году был установлен памятник  с надписью особых дат монастыря

•    2007 года построен  храм  преподобного Сергия Радонежского.

История храмов – важная составляющая часть культурной и духовной жизни народа.

По архивным данным собор был освящён  в 1907 году, но по  записям  игуменьи  Леониды  освящён в 1905 году. Отец Владимир опирается на данные игуменьи, и в связи с этим делая подсчёты в 2010 году  будет 105 лет  со дня освящения собора. Свою работу я посвящаю этой юбилейной дате.

Православные монастыри сыграли огромную роль в культурной, политической и хозяйственной истории Руси. Обители монахов всегда были не только местами молитвенного служения Богу, но и центрами культуры, просвещения, во многие периоды отечественной истории монастыри оказывали заметное воздействие на политическое развитие страны, на хозяйственную жизнь людей.

Сколько храмов, монастырей было разрушено в годы Советской власти, забвению подверглась их история, утеряны святыни, но в настоящее время ситуация изменилась: христианская вера вновь заняла своё место в духовной жизни общества, происходит её возрождение. На мой взгляд, это особенно важно для современной молодёжи, именно поэтому я посвятила свою работу изучению истории одного из монастырей нашего Пензенского края, пытаясь выяснить его значение для истории и современности.

Возрождающаяся церковь помогает многим жителям близ лежащих сёл и деревень обрести уверенность в жизни через перипетии судьбы православной веры, поклонится святым местам, в горести и радости быть ближе к Господу Богу.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Внимательно слушая священнослужителя, мы верили, что церковь Покрова Божьей Матери будет построена, а используя современные технологии и материалы, в короткий срок. Понимая все трудности данной проблемы мы взываем всех, кому не безразлична наша история о помощи на дальнейшее строительство пусть каждый окажет посильное содействие: кто деньгами, кто трудом, кто молитвой.

Со своей стороны могу сказать, что мне посчастливилось быть участником экологической акции по уборке и расчистке родника, и уборке близ лежащих  к нему территорий, которая была организована педагогами и воспитанниками детских объединений Дома детского творчества. Я горда тем, что в восстановлении святыни есть и  моя толика, мой вклад, вклад моих друзей и единомышленников, которым не безразличны история и будущее Родины.

В конце мне хочется привести слова А.И. Дворжанского: «Диалог государства и церкви только начинается. Насколько плодотворно он будет развиваться в дальнейшем, зависит от всех нас: и верующих, и только ещё ищущих Истину, и тех, кто пока упорствует в своём неверии. Вступив в третье тысячелетие от Рождества Христова, хочется верить, что изменения, наступившие во взаимоотношениях между церковью и государством, приняли необратимый характер и будут всё более и более усугубляться.  И  кто знает, может быть недалеко то время, когда государство не только протянет церкви руку помощи, а сложит ладонь под её благословение, преклонив голову, как перед своей Матерью, готовое принять от неё не только благодарность, но и благодать».

Созидание без святости и без серьёзного ответственного отношения не бывает. Память о предках – главное и необходимое условие для возрождения.

 

«Обряды и обычаи деревни Новая Араповка: из прошлого в наши дни»

Автор: Косарева Александра Дмитриевна МОУ ДОД Дом детского творчества Никольского района Пензенской области   

Руководитель: Пинимасова Н.И., педагог дополнительного образования

Сегодня, глядя, как на сцене под искаженную, обработанную в псевдонародном стиле русскую музыку в невероятных сарафанах и огромных кокошниках передвигаются напомаженные девушки, а рядом парни в ярко пёстрых рубахах выделывают некоторые замысловатые па, становится больно за истинно народную культуру, создаваемую веками.

Мы часто слышим  слова: любовь к Родине. Каждый понимает и выражает эту любовь по-своемому. В моём понимании любовь к Родине связана с любовью к родным местам – где и как люди жили, чем занимались, как отдыхали. Слушая, как люди пожилого возраста рассказывают о своей молодости, проводя параллель с жизнью сегодняшней, мне захотелось узнать, как же  они проводили свободное от работы время.

В деревню Новая Араповка, мы учащиеся танцевального коллектива «Такт»   попали не случайно. Как люди творчества мы ищем деревни и села, где не утеряны культурные традиции предков, выраженные в самобытных обычаях и обрядах. Что заставляет нас, современных жителей городов, обращаться к культурному наследию, доставшемуся нам от наших дедов и отцов?

В век технического прогресса нашего общества, развития больших городов, всё меньше остаётся деревень с их уютными домиками и  подлинной культурой. Поэтому важно сохранить то малое, что осталось, через познание и донесении до современного поколения. Как жили, что и какими голосами пели, какие хороводы водили, из каких обрядов и обычаев состояли праздники. Жизнь человека сопровождается обрядами от рождения до смерти. Многие из них имеют определённую цикличность и повторяются многократно в течение жизни. Ритм обрядов был продиктован сменой времён года, определявших годовой цикл работ крестьянина, как в поле, так и дома. Устои, нравы, традиции, быт накладывают определенные особенности на обряды и обычаи. Отличие обычаев и обрядов деревни Новая Араповка легли в основу этой работы.

Анализируя и сопоставляя данные переписи сельского населения района, выявили большой средний возраст и быстрый спад численности жителей нескольких деревень. Мы пришли к мнению, что необходимо организовать экспедицию в деревню Новая Араповка, так как в 1980г. население составляло 221 житель, средний возраст 48-50 лет, в1995г. 191 человек, средний возраст 56-62. На 1 января 2006г. прописано 92 человека, проживают около 70 и их возраст старше 70 лет. На сегоднявший день прописано 70 жителей, а проживают около 50. Данная тенденция настораживает и приводит к мысли, что еще немного времени и этой деревни просто не станет на карте района, а культурный пласт веками накопленный народом уйдёт в небытиё.

Основой жизни крестьянина  всегда был труд. Высоко ценился тот, кто больше и усерднее работал. Но, несмотря на трудовые будни, новоараповцы всегда находили время для отдыха. Отдыхали в праздники. Они не делились на календарные и бытовые, когда подходило время, тогда и праздновали.

Да, умело старшее поколение, и работать, и отдыхать. Веками наши предки создавали, накапливали, сохраняли свои обычаи и обряды. Любой праздник требует к себе уважения. Оно выражается, прежде всего, в прекращении всех работ, в состоянии полной праздности людей, в заботе о внешнем виде деревни и собственного дома, в стремлении людей быть красивыми и нарядными, в желании сделать общение между собой приятным, радостным, с передачей положительной энергии.

Актуальность выбора и научный интерес к данной теме обоснован несколькими основными моментами:

во- первых, истинных носителей народных традиций, обычаев и обрядов становится меньше. Поэтому необходимо способствовать  их сохранению, пообщавшись со старожилами узнать правду из живого первоисточника, через устную речь узнать об истории народа, сохранить собранный материал в первозданном виде;

во - вторых, общение с местными жителями показало, что молодое поколение не знает и не  соблюдает праздничных ритуалов, а сложившиеся обряды и традиции необходимо передать в их первозданном виде с их неповторимым особенным колоритом.

Праздники в настоящее время утратили свою вековую значимость, традиции с каждым годом устаревают, а подготовка к праздникам и отношение к ним перестают быть делом серьёзным.

Молодые жители, выезжают из сел и деревень района, не считая нужным сохранять традиции своих дедов и прадедов.

Работу по сбору этнографического материала считаю нужной, интересной и актуальной ещё и потому, что собранный материал имеет большую историческую ценность. И я надеюсь, что оформленный в фольклорный спектакль, он  будет сохранен и станет передаваться другим участникам нашего коллектива, помогая изучать народную культуру нашего края. А бывшим жителям Новой Араповки напоминать о вековых традициях их предков.

 

«Календарные обряды и песни деревень и сёл Никольского района Пензенской области»

Автор: Жиляева Виктория Викторовна, МОУ ДОД Дом детского творчества Никольского района Пензенской области   

Руководитель: Ивашкина Л.Е., педагог дополнительного образования

Цель моей работы: Понять место и назначение календарной обрядности деревень и сёл Никольского района в жизни старожилов.

На данной карте Никольского района представлены сёла и деревни материал интервьюирования которых обобщён в моей работе.

Календарные обряды и песни были пронизаны культом предков и силой природных явлений. Жизнь людей зависела от природы, они боялись засухи, ветра  и молнии, им казалось, что за ними наблюдают незримые и могущественные силы, так люди одушевляли природу, наделяли её разумом, волей, чувствами. Так человек придумал могущественных богов и духов, которых  старался задобрить, приносил им жертвы, посвящал песни, устраивал в их честь праздники. В эти старинные, языческие времена и зародились календарные обряды и песни.

Календарные обряды возникли на почве земледельческого быта, они разбивали год на определённые отрезки времени, в котором год делится праздниками. В основе календарных обрядов лежали магические заклинания.  Обряды, связанные с трудовой деятельностью крестьянства повторялись каждый год, в определённой последовательности.

Обряды исполнялись отдельными группами, большая их часть совершалась девушками. Обряды сопровождались пением разных песен. Однако не все они были обрядовыми.

Многие обряды в разных деревнях и сёлах перекликаются с небольшими изменениями, но встречаются и обряды, которые бытовали только в одном отдельно взятом селе или деревне.

В деревнях и сёлах Никольского района нам не удалось записать единого полного обряда зимнего календаря, это связано с тем, что «коляды» или «таусень» имеют языческие корни, и многие элементы обрядов просто не дошли до наших дней. Несмотря на расположение, близость или удалённость  населённых пунктов,  везде обряды имели и общую составную и отличия, это зависело от материального, языкового и географического  положения. Мы постарались описать отличительные черты обрядов. В отличие от обрядов,  песни таусеньки и колядки дошли до нас в более полном объёме, в Никольском районе пелись в основном «Таусеньки» и только в с. Казарка мы записали сразу и «Таусень» и «Коляды».  И ни разу мы не встретили не одной абсолютно одинаковой песни. Хотя по характеристике текста и мелодии многие из них очень похожи. И сейчас я вам исполню «Таусеньку»,  записанную в деревне Покровка.

Записывали обряды в основном в русских селах и лишь с. Сабаново мордовское его обряд  довольно сильно отличается от  остальных.

С обрядами весеннего и летнего календаря нам повезло больше. Мы записали полный обряд «куминок» в д. Ново - Араповка. Этот обряд не был похож ни на один из записанных нами, скорее всего, из-за того, что этот населённый пункт был особо удалён от всех остальных и предки его жителей были выходцами из Ульяновской области. Главной целью этого обряда было открытие купального сезона. Обряд «каштан каяма» с. Сабаново в чём-то похож на обряд «куминок» д. Ново-Араповка, красиво украшенные берёзки – «венки» тоже проносят по селу и бросают в реку. Интересен также обряд «прятанья венков» в с. Серман, возможно он имел игровую форму.

Я сама участвовала в постановке обряда села Серман. В с. Серман, в четверг девушки плели венки и прятали их в берёзовой роще, поблизости от села. Во время плетения венка девушка загадывала свою дальнейшую судьбу. Парни хулиганили, пытались найти и разорить девичьи венки. Возможно, этот обряд связан с тем, что парень хотел обратить внимание девушки на себя или найти венок понравившейся, но отвергающей его девушки и изменить ею загаданную на венке судьбу. Девушка, венок которой был разорён, не участвовала в гаданиях на венках, которые проходили на Троицу.

Сущность обрядов, проводимых в с. Сабаново и в с. Казарка на праздник заговня  утеряно для нас, мы можем только предполагать их подлинный смысл. Ясно одно, что обряд был связан с проводами весны, таким образом, люди призывали силы природы дать хороший урожай, возможно, вызвать дождь или солнце.   Песни весеннего календаря дошли до нас в меньшем количестве. Прекрасный пример весенних песен - это песня «Уж ты Ванюшка», записанная в с. Ильмино.

Праздники осеннего календаря были связаны с окончанием полевых работ, сбором урожая,  подготовкой кормов для животных. В нашей работе представлен всего один праздник Кузьминки, записанный с. Казарка и в с. Шелоклейка, причём обряд с. Казарка проходил в виде поседок, а обряд с. Шелоклейка сопровождался шествием девушек по селу и мелким хулиганством. Это значительное событие в жизни крестьянства, отмечалось всегда шумно, весело в сопровождении частушек и плясовых песен.

Я думаю, актуальность моей работы заключается в том, чтобы восстановить картину старинных календарных праздников и обрядов, а так же увеличить интерес к народной песне. Люди практически перестали петь, потерялась взаимосвязь обряда, песни, танца, в быту и в коллективах, всё большее количество детей и взрослых считают народные традиции и песни явлением для них непонятным. Представленные в работе обряды могут использоваться в театральных постановках фольклорных коллективов, а также в ансамблях народной песни и танца. Репертуар, представленный нами, может исполняться как детьми, так и взрослыми.

Секция «ЯЗЫКОЗНАНИЕ»

«Функции обращений в рассказах А.П.Чехова»

Автор: Галдина Т., 7 класс , МОУ СОШ № 216 «Дидакт»

Руководитель: Хачатрян Н.С., учитель русского языка и лит-ры

Цель работы:

Проанализировать обращения в рассказах Чехова, определив их эмоционально-стилистическую роль

Хотелось бы остановиться на определении термина «обращение» в современной лингвистике.

Для начала определим, что же такое обращение? “Обращение - это слово (или сочетание слов), называющее того, к кому (чему) обращаются с речью. Оно имеет форму именительного падежа и произносится с особой звательной интонацией.        Основная функция обращения – побудить собеседника слушать, привлечь внимание к сообщению, поэтому в качестве обращения часто употребляются имена, фамилии, название лиц по родству и т.д.

Такое мнение определенно можно считать правильным, но оно недостаточно полно характеризует данное явление. Очень интересна в этом смысле точка зрения Н.С. Валгиной, изложенная в ее работе “Синтаксис русского языка” . Она пишет: “Обращение не только называет лицо, но передает различные сопровождающие это название оттенки значение: упрек, испуг, радость, укоризненно-снисходительное отношение и т.д., т.е. передает субъективную оценку. Предложения-обращения особенно богаты интонационными оттенками”. ( Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка).     Итак, обращение служит не только для указания на адресата речи, но и для выражения отношения к нему, часто эмоционального, для регулирования социальных отношений (речевой этикет).

Гипотеза.

Проанализировав теоретический материал по термину «обращение» и использование данной лингвистической единицы в рассказах Чехова, мы можем выдвинуть следующую гипотезу:

исходя из общепринятого утверждения, что Антон Павлович по праву считается мастером детали, а именно детали несут огромную смысловую нагрузку, мы попытаемся доказать, что обращения у писателя являются одним из средств детализации и служат для выражения отношения к герою не только того, кто обращается с речью, но и самого писателя, играя роль своеобразной характеристики.

Чехов - мастер короткого рассказа. За долгие годы работы в юмористических журналах Чехов поневоле отточил мастерство рассказчика, научился в небольшой объем вмещать максимум содержания. В маленьком рассказе невозможны пространные описания, внутренние монологи, поэтому и выступает на первый план художественная деталь. Именно детали несут у Чехова огромную смысловую нагрузку.

Особую роль в детализации играет обращение, где его функция состоит как в назывании персонажа, так и в его характеристике, выявлении отношения к нему окружающих. Таким образом, обращение как способ называния лица является необходимым элементом процесса создания того или иного литературного образа.

Различные формы обращения в рассказах А.П.Чехова.

Исходя из классификации обращений, данной в учебнике Валгиной, мы выделяем следующие группы обращений в рассказах А.П.Чехова ( данные положения подтверждаются примерами, которые охватывают 25 текстов писателя):

1.    Установленные формы обращения: ваше благородие, ваше сиятельство, ваше превосходительство и др. – используются в 11 рассказах

2.    Обращения, указывающие на родственные связи лица с другими лицами: папа, мама, сестрица, тетушка и др.- используются в 5 рассказах.

3.     Обращения, указывающие на личные взаимоотношения лирического субъекта со своими адресатами: мой дорогой, милый друг, друг ты мой хороший, мой друг и т.д. - используются в 4 рассказах.

4.    Обращения типа отец мой, батюшка, мать моя, матушка, брат/братец, дядюшка и др., не предназначенные для обозначения родства. используются в 15 рассказах.

5.    Обращения – характеристики:  ангел мой, голубчик, собака, сокол ясный и т.д.  – использовано в 3 рассказах.

6.    Имена собственные: имена собственные способны выражать эмоциональное состояние говорящего в случае наличия суффиксов субъективной оценки: Володичка, Климушка (ласкательность, выражение просьбы), Митька, Ванька (пренебрежительное отношение). -  использовано в 7 рассказах.

Все они несут обязательную смысловую нагрузку и важны для раскрытия как характеров персонажей, так и для самого действия.

Художественные функции обращения в рассказах А.П.Чехова.

Часто в произведениях Чехова мы видим прямое обращение, основной и единственной функцией которого является  привлечение внимания объекта обращения, акцент на том, к кому обращается говорящий. Но как один из приемов детализации обращение нередко используется автором в функции художественной.

1. Не раз автор использует обращения, чтобы показать перемены в настроении героя относительно других людей или ситуации.

2. Иногда  обращения нужны  Чехову, чтобы в совокупности с другими приемами раскрыть сущность человека.

3. Мы выделили и еще одну функцию обращения : оно помогает понять цель высказывания.

Функциональная роль обращения «брат» в рассказах А.П. Чехова.

Анализируя рассказы Чехова на предмет использования обращений, мы заметили, что наиболее часто употребляемым является слово «брат» и производные от него: братец, братушка;  вместе с другими словами: брат мой, братец ты мой, брат Пашка, брат Елдырин. Из 25 проанализированных рассказов такие обращения встречаются в15-ти. Причем, только в одном,  «Тайный советник», по своему прямому назначению - указывать на родственные связи лица с другими лицами. В остальных случаях данное обращение имеет различные эмоционально-стилистические оттенки.

Итак, в настоящей работе обращение рассматривается и как единица номинации, и как единица коммуникации. Актуальность такого подхода связана с тем, что обращение не только называет адресат, оно у Чехова  является одним из средств детализации,  выражением  взаимных отношений между участниками общения в различных ситуациях, а также нередко показателем отношения писателя к своему герою.

 

«Отражение славянских мифологических образов в современном языке»

Автор: Овцына Александра , 8 кл , МОУ СОШ №216 "Дидакт"

Руководитель: Сабуренкова Л.А., учитель русского языка и лит-ры

«У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…»

«По этой Златой цепи, согласно народной сказке, обработанной А.С. Пушкиным, ходит волшебный кот, сказывающий «преданья старины глубокой»…

Разумеется, это не просто цепь, дуб и кот. Это образы древние и священные. Златую Цепь спустил из Ирия, славянского рая, сам Всевышний. Дуб у Лукоморья - это образ Мирового Древа.    А кот – это лик бога Велеса, покровителя волхвов, мудрецов и поэтов. Златая же Цепь – цепь сказаний, следуя по которой за Велесом, можно взойти в Ирий».

Конец ХХ – начало XXI века ознаменовался всплеском интереса к славянской мифологии: переизданы труды Б.А. Рыбакова, А.Г. Кайсарова, А.Н. Афанасьева, Ю.К. Бегунова, появилось немало книг, написанных совсем недавно. В Интернете сегодня вы найдете немало сайтов, посвященных «Книге Велеса»,  «Веде славян» или «Книге Коляды». Этим и обусловлена актуальность нашей работы.

Нами выдвинута рабочая гипотеза, которая состоит в том, что роль Златой Цепи, соединяющей нас с нашими предками, со славянской мифологией, выполняет сегодня язык, и цепь эта порваться не должна.

Предметом исследования мы выбрали славянскую мифологию как первооснову культуры русского народа.

Цель исследования - выявить и объяснить некоторые слова, обороты речи, образные выражения, перешедших в наш язык из далекой древности, исследовать и истолковать их происхождение.

Поставленная цель определяет конкретные  задачи исследования:

1)    проанализировать происхождение некоторых слов и выражений, употребляемых в современном языке;

2)    установить их связь со славянской мифологией;

3)    определить, пластах языка связь с мифологией сохранилась в большей степени.

В данной работе основным методом исследования явился описательный. Он был представлен такими конкретными приемами, как наблюдение, сопоставление и анализ.

Обратившись к славянской мифологии, мы увидели немало свидетельств того, что представления и верования древних славян, наших предков, очень ярко отражаются в нашем современном языке и используются как в литературе, так и в разговорной речи, причем в разных пластах, от просторечия до местных говоров. Многие вошедшие в литературную речь выражения получили новое, не присущее их истинному источнику значение, но корней не потеряли.

Практическая ценность данной работы заключается в возможности ее использования на уроках русского языка и во внеклассных мероприятиях, посвященных как славянской мифологии, так и лексике.

 
Баннер
Баннер
Баннер
Баннер
Баннер